中学数学学习毅力的培养.doc

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1、中学数学学习毅力的培养恒心持久毅力坚强浅谈屮学数学学习毅力的培养上海市七宝屮学李广学学习是一项长期的任务，只有持之以恒坚持到低，才能不断地从一•个台阶上升到另一个台阶，一嘲一•夕的热情，三分种的冲动谁都能办到。许多人都明白学习的重要性，也有过远大的理想或抱负，或者曾经作过努力和奋斗，但是随时间的推移，热情消退，得过且过，开始应付，不进则退。英国著名的物理学家爱恩斯坦为了给人类带来光明，就发明电灯。他发明电灯的时候，亲自找來了一千多种金属来做灯丝，他一个一个的做实验。真是皇天不负苦心人，当他用钩这种金属來做实验的时

2、候，终于成功了。这时他已经经历了一千七百多次实验。这说明伟大的物理学家牛顿有坚强的毅力。他之所以会成为伟大的物理学家，坚强的毅力是必不可少的。数学是思维的体操，学习数学是一项艰苦的脑力劳动，和其它学科相比，学好数学更需要恒心持久、意志坚强。下面谈谈增强学习毅力方面的方法，希望起到抛砖引玉的作用。一明确艰辛•有备而来毅力是一种心理现象，是通过言行为体裁表现出来的。它的i个显著特征是与不断的、顽强的克服困难或伴随的，它是在同内部与外部怵I难作不懈斗争屮，得以体现的意志站质。学习是知识不断构建的过程，是艰苦的脑力劳动，

3、作为学习者，必须有充分的心理准备。只有对未来的学习在困难上有个充分的认识，并且有足够的精神准备，才能遇难不惊，遇烦不退。所以要从心理上明确了数学学习的艰辛，不仅遇到困难要坚持下來，而口要有知难而进，见难而上的精神。把克服困难当作乐趣，从克服困难屮找到成功的喜悦，把克服困难当成进步的阶梯，样学习就越学越有意思，信心就会增强，从而毅力也会更大。锲而不舍，金石可镂。只有坚强的毅力，才能坚持下去，只有坚持下去，才能显现出效果，体验到成长与成功的快乐。“十年树木，百年树人”。意味着人才成长的长期性，没有优秀的意志站质是很难

4、取得学习成功的。二启动宜慢，逐渐加速培育学牛学习的毅力。形成坚强的意志品质，不能操Z过急。好彖对待一部静止的汽车，首先是点火，然后慢慢启动，这样才符合运动的规律，符合汽车使用要求，符合人的心理发展规律。看起来慢，但是毕竟还是动起来了，而且是带着热情动起來了，总比原來那种走走停停，吋而心血來潮，吋而躺到不干要好多了。比如，刚入屮学的同学，都对学好数学充满信心，有的同学急风眾雨式拼命学习，到处买参考资料大量做起，挑灯夜战，由于启动太速，难勉带着急功近利的思想,在短期未必能见到太大的效果，情绪爱挫，反而熄火了，适得其反

5、。而有的同学,点燃热情以后，与以前的学习方式方法平稳对接，不折不扣完成指定的学习任务,如课本与配套的练习等，觉得应対自如，能力所及，逐步适应屮学的学习，并从屮体验进步的乐趣，反而能坚持下來。经过两三个月的习惯和方法训练，基本上适应了屮学的学习方法了，也就该考虑怎样提速的问题了因为停留在启动阶段的运行水平，只是学习的基本要求，要想取得超人的成绩，必须有超过常规要求的干劲，正如常言所说的“人无横财不富,马无夜草不肥”的道理一样，并且要把这种干劲得以延续。需要在完成基本要求的同吋，选择一本适合自己的教学参考书，如具有竞

6、赛水平的同学可学习竞赛辅导书；想以优界的成绩迎战高考的可以选择略高于教材要求的辅导教材（需有针对性的练习）；而基础一般的同学，就应该选择双基型的辅导材料，需例题多些,分析和讲解得比较详细的，保证和教学进度同步进性学习。作为教师应加强检查和督促，家长也可以协助检查，更需同学自己的自我检查，当然需辨证的对不同的同学提出不同的要求。这样就可以把学牛金图拖拉的心理消灭在萌芽屮。三制定计划H标激励凡事预则立，不预则废。要想持之以恒数学学习进行下去，必须向管理要质量，向管理要效益。也就是要事先制定一个切实可行的计划。有了扎实

7、、可行的计划,便于妥善安排，按章办事，保证学习有序，高效的展开，能鼓励人坚忍不拔。计划要全面。首先要有人牛H标，这为之努力的动力源泉戸标坚定。知道自己所求为何物，是第一步，而且也许是培养恒心毅力最重要的一步。强烈的动机可以驱使人超越诸多困境。要按照学校的教学计划，教学大纲，教学内容等综合因素，不仅要有关课内学习的计划，也要有课外学习的计划；不仅有理论学习的计划，也要有实践方面的计划，以及各科平衡发展等，全面，合理安排。只有全面计划，才能劳逸结合，提高效益，全面发展。计划要具体。即要有每年的训练计划，又有每月、没周

8、、每天的训练量。比如对高一、二同学来说，数学的训练计划包括毎年必须完成教材及配套练习的训练任务（这是学校的教学计划）、还有《一课一练》的辅导资料的练习、参加相应的拓展思维方面的培训、社会实践等方面的计划；每月和每周的的具体安排，就是把年计划进行条决分解，便于调控；每天的计划也就是及时的计划，是非常明确而具体的计划,看什么，读什么，思什么，练什么，一清二楚，便于考核与检查。