《对艺术教学中培养学生创新思维能力的研究》结题报告.doc

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1、对艺术教学中培养学生创新思维能力的研究一、问题的提出在不入二十一世纪知识经济时代的今天，一个国家人民的创新意识显得尤其重要。怎样发掘学科的优势，培养学生创造精神和高索质人才，是我们所有教育工作者的愿望。艺术教疗尤其责无旁贷，因为艺术教厅被公认为是培养创造力的嚴具成效的学科么一，是培养学生创造意识和创造能力的良好渠道和途径。如何有效地培养学生的创新个性，发展创造力，是一个值得我们研究的课题。1、艺术教学屮，让学生进行艺术创造并非易事，因为他们完成作业大部分是临摹，这样一年两年Z后，学生的创新思维在临舉屮逐渐减弱，已经习惯了照抄别人的模式，习惯性占一据了学生的脑海，学生长期临摹，缺乏想象力的训练

2、，发展下去，不会使学生变成墨守成规,将来离开书本，离开学校，离开老师将一事无成的人。2、教冇的根木目的是培养未来社会高素质的人。江泽民主席在第二次全教会上《关于教冇问题的谈话》屮指出：要大力推进索质教育，使学生在徳、智、体、美等方面全面发展,而其屮美育的目的最终在与培养人、发展人，使Z具有情感丰富，精神高尚的完美人格和创造人格，可以这样说，美育作用与人的精神，引导青少年追求人生的意义和价值，尤其是凭借“潜移默化”的功能，岚接影响着人的情感、趣味、气质、性格、胸襟等，包括旺盛的创造力。二、研究概述（一）研究目标：1、木课题的总体研究目标是运用现代学习心理学、教学心理学、传播学等相关的理论与技术

3、。在课堂上营造师生合作、生生合作、平等讨论、H由创造的氛围，给学生提供充分展示白己的机会，引发学生想象力，激活学生思维能力，诱发创新力。在各级各类比赛屮能有较好的表现。2、通过木课题研究建立符合木校实际的，符合学生发展需要的主体设计意识。努力让每一位学生建立学习的白信心和体验设计意识的成功感，强化意识，提高索质，从而发挥潜能,发展特长。3、通过木课题研究，努力推出一批有利于学生主体设计意识的优质课尝试，提炼既具有学科特点又渗透创新教育的新型的课堂教学模式。（二）研究内容：1、精心选编教学内容，培养学生发散思维。选择有利于激发学生求知欲，触动学生的好奇心，调动学生积极性和主动性的教学内容。培根

4、说：“好奇是知识的萌芽”。因此，教学内容应力求构思新颖，趣味性强，能充分调动和激发学生学习积极性和主动性，利于培养和保护学生学习兴趣和信心；运用科学合理及有趣为的教学方法，吸引学生，让他们积极主动地学习，激发起他们对美好事物的表现欲望和创作的冲动。人门常说：兴趣是成功的一半。教学内容、教学形式、教学方法和手段应是丰富的、生动、多样的。教师要精心选编内容，改革传统的教学内容、教学方法、教学模式的单一化状态;利用丰富多彩的现代化教学设施和技术条件，强化学习内容的启发性与趣味性,以适应新时代发展的要求。2、因势利导，及时启发，促进创新。因材施教，因势利导是促进学生创新意识的关键。创新是艺术的精神，

5、艺术贵在创新。学生阶段是思维和认识活动最活跃的时期，他们善于接受和吸收新生事物，热情大胆，敢作敢为。在他们身上，创新意识往往处于潜在状态。需要不断挖掘，促进生长，促进发展，培养学生的创新意识，学生的独特的个性，并给予其自由发挥的环境和空间。在艺术教学过程屮，鼓励学生立足于自身实际，将自己的内心世界以独特的方式大胆地表现出来，同时能对他人的作品发表自己与众不同的见解，为学生营造出轻松愉快、和谐民主的学习氛围。3、建立科学正确的评价机制，鼓励、扶持、促进创新评价的科学合理，可以促进和提高学生积极性。评价应使不同先天素质、不同智力水平和个性特点的学生通过音乐、美术活动都得到发展，不川成人的眼光看待

6、学生的艺术展示,让每个学生都能充分感受到成功所带来的喜悦，使学生树立起学习的自信心和H觉性。（三）研究方法：1、文献法：学习有关的知识和理论，以经典的创新教冇和艺术教冇理念为指导，广泛吸纳国内外的实践成果，结合木地区、木校的实际，开展课题研究。2、调杳法：根据艺术教学实践活动屮反馈的信息进行个案分析，调杏教师在教学实践活动屮所用方法的实效性。3、总结法：在课题研究的过程屮，认真做好备类资料的收集、整理，做好实施情况的记录,及时总结各阶段的成果。（四）研究过程：研究条件分析：1、上海市“二期课改”方案屮提出“以改变传统的学习方式为突破口，重点培养学生的创新和实践能力”的课改理念，已引起了全体教

7、师的共鸣。新教材的教学内容综合性强，教材拓展内容广泛，使教师创新的空间增大，可支配因素增多。崭新的教学情景将牢牢的吸引学生的注意力，学生注重教师的创新教学。教学观念的转变让教师把教学过程看作是师生交往、积极互动、共同发展的过程，从而真正达到给一个空间，让学生发展；给一个权力，让学生学会选择；给一个机会，让学生学会抓住；给一个问题，让学生学会思考；给学生一个条件,让学生学会创新的境界。关注他们的发展需要，开发他