高三生物《探究性实验设计学案》.doc

《高三生物《探究性实验设计学案》.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、实验设计学案三（学生版）2009-02-18例1•探究过了保质期的生长激索的活性。一批生长激索过了保质期，需设计一个实验來检验它是否还有使用价值。现给你一群生长状况完全相同的幼龄小白鼠和饲养它们的必需物品，止常的生长激素、过期的生长激素、生理盐水、注射器、酒精棉等物。请回答下列有关问题：1）在设计实验步骤时，英实验纽•是:対照组是O2）预测可能的4种实验结果，并得出相应得结论：%1；②；③；④O1.一些常见的实验方法⑴根据颜色來确定某种物质的存在：淀粉+碘液（色）；还原性糖+斐林试剂（色）:脂肪+苏丹III（色）或+苏丹1V（色）；蛋白质+双缩AR试剂（

2、色）等等⑵用法來证明细胞膜具有一定的流动性（3）法：光合作用产生氧气的来源；光合作用中二氧化碳的去向；实验证明DNA是遗传物质；DNA的复制是半保留复制⑷获得无籽果实的方法：用处理花蕾期已的子房，如无籽蕃茄；,如无籽西瓜。⑸确定某种激素功能的方法：法，法，法，法。⑹确定传入、传出神经的功能：或测定变化。⑺植物杂交的方法雌雄同花：花蕾期+套袋+开花期人工授粉+套袋雌雄异花：花蕾期套袋+开花期人工授粉+套袋⑻确定某一显性个体基因型的方法：:该显性个体。⑼确定某一性状为显性性状或隐性性状的方法：具有一对相对性状的纯合体的杂交/自交，观察后代是否有.（10）确定

3、某一个体是否具有抗性基因的方法：即实验确定小麦是否具有抗锈病基因，用去侵染，一段时间后，观察有出现。（11）育种的方法杂交育种；育利X育利匕育利匕育利匕育种等。（12）测定种群密度的方法：法；法2.实验设计的具体方法实验设计往往是解答实验题的难点，但只要理清思路，找准方法和突破口，也能化难为易。实验的设计可遵循以下思路和方法进行。（1）首先确定实验目的，并对其去粗取精，提炼要点，确定是验证性实验还是探究性实验。（2）运用所学知识，找准实验原理，并要做到对原理理解透彻是实验设计的依据。理解实验原理对实验设计的重要作用，每一个生物实验材料的选择、实验装置的确

4、定、实验步骤和实验方法的安排都不是随意的、有目的，而是有其实验原理作为依据的。实验现象和实验结果的预期也是依据实验原理而作出的。（3）根据实验原理，対照实验目的，通过初步分析，在头脑中搜寻教材丄或曾做过的实验模型，初步形成大致方案，实验设计大多与单因子变杲和对照实验有关。（4）结合实验所给的条件，选取适当的方法（简便性原则），开始草拟具体步骤方案,设计具体步骤后，要顺藤摸瓜，通过实验结果（现彖）的判断，分析综合得出实验结论。（5）冋归检验。看看自C设计的实验是否存在科学性原则，紧扣实验原理来进行分析；是否有遗漏的地方；是否还有其它可能性存在，即检验实验的

5、严密性、科学性问题。实验设计的检验过程最终应该对照实验原理，回归实验目的。（6）实验设计中反应变量的确定和控制生物实验设计中，反应变量的确定非常重要，因为任何一个科学实验的结论都是从反应变量所表现出的数量、质量或状态的事实中推导或分析出来的。生物实验中很多反应变量就是实验条件。设计实验时，应该根据实验目的和实验原理來确定対实验结果有影响的反应变量。同吋，对其他无关变最或非研究变最应进行控制。对变量的控制所要遵循的原则是对照原则，即控制具他因素不变，而只改变其中一个因素（反应变量）,观察其対实验结果的影响。通过对照的建立，达到对变量的控制，这是生物实验设计

6、的灵魂。1.实验材料的选择（1）“观察洋葱根尖细胞的有丝分裂实验”和“质壁分离和复原实验”都用洋葱，两者的取材部位分别是、,可否互换？为什么？（2）“还原性糖的鉴定实验”对材料的要求是、。该实验可否选择小麦、甘蔗等含糖较多的植物组织？（3）某生物学习小组对动物在空腹状态和进食后血液中是否含有葡萄糖进行了实验研究。他们从-•健康的成年狗身上采集了以下实验材料：a：空腹时的血液b：进食一小时后的血液［注:材料3、b都加入了柠檬酸钠（一种防凝剂）］请问：材料严b必须进行如何处理才能用斐林试剂检验？为什么要进行该项处理?【知识小结】（1）科学合理，简便易行，有典

7、型性和代表性。（2）数量足够多（避免最少给实验带來偶然性误差）（3）实验纽和对照组应等量%1材料等量（种类、数量、生理状况等）%1处理方法等量（温度、光照、时间等4•实验步骤的书写三步曲（1）材料器具的准备：包括分组、编号、非条件处理等①取两套规格相同的器材（或取长势相同的某种生物材料随机平均分成两份）分别标记为A、B,并分别加入等量的……本步骤强调分组的等量性原则（器材的规格、心物材料的长如分组的数彊和随机性等）,编号可以针对实验器具，也可以针对实验材料，有的非条件处理需在条件处理之后，则需写在第二步。（2）设置实验纽.（有单一变量）和对照纽（无）②在

8、A纟I［.中加入适量的……在B纽■中加入等量的……本步骤强调对照性原则、各对照组