讲讲童年趣事.doc

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1、讲讲童年趣事教学目标：1．把自己亲历的真实趣事作简单描述，使听者清楚、明白，增进相互之间的了解。2．让学生乐于交际，在实践中学习交际。教学难、重点：激发学生的表达欲望，拓宽口语交际层面。教学时间：1课时。教学过程：“池塘边的榕树上，知了在……”同学们，大家都知道《童年》这首歌吧？是的，我们每个人都有美好的童年，今天，就让我们回忆一下童年那些充满稚趣而又很有意思的事，用语言把它表达出来。（情感渲染法导入，利用美妙的歌曲唤起学生情感。把教学本质定位在师生交往上，确立学生学习和发展的主体地位，面向全体学生，充分激发学生的主动意识，调动学生主动

2、参与的积极性，将思绪引向深深的回忆中。）二、习作指导。1．拿出事先准备的老照片，讲讲围绕老照片或珍藏的其他有关引起童年回忆的物品，前前后后发生了哪些有趣的事。（可以同桌互相交流）2．教师简要提示。（1）要突出“趣”字。（要有稚趣，要有意思，要有发现，要有反思……）（2）要根据特点展开，要说实话、真话、心里话。