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时间:2020-03-23
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1、闻一多先生的说和做(一)达标训练 1.给下列加粗的字注音。无暇及此( ) 赫然而出( )目不窥园( ) 热情澎湃( )( )仰之弥高( ) 漂白四壁( )2.解释下列词语及加粗字。(1)诗兴不作: (5)迥乎不同:(2)锲而不舍: (6)一反既往:(3)群蚁排衙: (7)潜心贯注:(4)兀兀穷年: (8)气冲斗牛:3.填空(1)本文所记叙的闻一多先生是一位________、________、________,该文的作者是________,我们学过他的诗歌《________》。(2)人家说了再做,我是________。(3)仰
2、之弥高,越高,攀得越起劲;________,越坚,________。(4)在李公朴同志被害之后,警报迭起,形势紧张,明知________,而闻先生大无畏地在群众大会上,大骂特务,________,并指着这群败类说:________________________!(5)他“说”了。说得真痛快,动人心,________,气冲斗牛,________!4.他,是口的巨人。他,是行的高标。仿照上面的句式,选取你熟悉的一个同学来描写。要求:积极向上有新意。 能力提高 1.他“做”了,在情况紧急的生死关头,他走到游行示威队伍的前头,昂首挺胸,长须飘飘。体会句中加粗
3、词语的表达效果?答:2.作为学者的闻一多,作者选取了三个事例来表现,试分析并体会作者的详略处理?答:3.体会下列句中加粗的“说”的含义。(1)人家说了再做,我是做了再说。(2)“做”了,他自己也没有“说”。(3)作为争取民主的战士,青年运动的领导人,闻一多先生“说”了。起先,小声说,只有昆明的青年听得到。答:(1)(2)(3)4.体会“他,是口的巨人。他,是行的高标。”句的含义及在全文中的作用。答: 开放探究 我的父亲丰子恺,平时作画,喜欢从人民的日常生活中取材,记得抗战前在故乡时,他曾画过一个人牵着几只羊,每只羊的颈上都系着一根绳子。画好了挂在墙上,
4、正好被帮我家挑水的青年农民看到了。他笑着说:“牵羊的时候,不论几只,只要用一根绳子系住带头的那一只,其余的都跟上来了。”父亲听了恍然大悟,同时想起了杜处士的故事。他重画了一张之后就把那故事讲给我们听。他说从前有个杜处士,珍藏着一幅“斗牛图”,是唐朝名画家戴嵩的作品。有一天他把画拿出来挂在门上晒,一个过路的牧童看到了,说“画错了!画错了!”杜处士听了心里想,一个乡下小儿竟敢批评起名画家来了,这还了得,便很不以为然地问错在哪里。那牧童说,两牛相斗,牛最用力的是两只角,尾巴总是紧紧地夹在两股中间的;画上的两只牛,尾巴都翘了起来,这不是画错了吗?父亲在结束故事
5、时感慨地说:“看来要画好画,不能光凭想象,必须仔细观察事物,还应该多向各种各样的人请教。”父亲说到做到。有一次为了画一幅背纤图,他事先特地到河边去进行实地观察,发现来往货船走在最前面的纤夫大多是倒走的,经过了解,才知道倒走能够掌握航船的动向,可以随时通知其他的纤夫改变纤法。他便按观察所得画了这幅背纤图。(1)用“”在文中画出能表现这篇文章中心意思的句子。(2)文中记了三件事,根据记叙要素的知识,你认为第一件事的结果是什么?选出正确的答案。( )A.父亲听了恍然大悟,同时想起了杜处士的故事。B.父亲画的画被青年农民看到。C.父亲想起了杜处士的故事,把
6、那故事讲给我们听。D.父亲接受了青年农民的意见,重画了一张。(3)第二件事和第三件事之间有一个过渡句,找出来,写在下面。答:过渡句是________________________________(4)用简要的语言概括第二件事和第三件事的内容。第二件事:________________________________第三件事:________________________________(5)丰子恺先生对子女说:“应该多向各种各样的人请教”,这句话强调了什么?结合课文内容,谈谈你的理解。答:(二)一、给加粗字注音1.赫然( ) 2.迭起( )
7、 3.锲而不舍( )4.潜心贯注( ) 5.校补( ) 6.浠水( )7.群蚁排衙( ) 8.沥尽心血( )二、解释下列加粗字1.仰之弥高( ) 2.锲而不舍( ) 3.兀兀穷年( )4.迥乎不同( ) 5.无暇顾及( ) 6.目不窥园( )三、找出下列句中的错别字,并在括号内改正1.他正向古代典藉钻探,有如向地壳寻求宝藏。( )2.他向全国人民呼喊,叫人民起来,反对独栽,争取民主!( )3.此身别无长处,既然有一棵心,有一张嘴,讲话定要讲个痛快!( )四、简答题课文的两个部分之间,是如何过渡
8、的?把这些话找出来,说说是怎样起过渡作用的。答:_______________________
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