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时间:2020-03-23
《八年级上册第七单元sectionA1a--2d教学设计.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit7Willpeoplehaverobots?SectionA1(1a-2d)一、教学目标:1.语言知识目标:1)能掌握以下单词:paper,pollution,prediction,future,pollute,environment,planet,earth,plant,part,playapart2)能掌握以下句型:①Whatwillthefuturebelike?Citieswillbemorepolluted.Andtherewillbefewertrees.②Willpeopleusemoneyin100years?③Willthe
2、rebeworldpeace?④Kidswillstudyathomeoncomputers.⑤Theywon’tgotoschool.2)能了解以下语法:will+动词原形来表达一般将来时态。3)学会表达自己对未来的看法;学会谈论自己未来的打算。2.情感态度价值观目标:通过引导学生展望未来,及对未来生活的设计,来达到前景教育的目的,同时也通过对前景的设想,让学生在潜移默化中反省自己的现状,使之对目前的学习、生活习惯作适当的调整,并不断的改善自己的现状,使学生的理想观和价值观更为科学,更具发展价值。二、教学重难点1.教学重点:1)学习掌握一般将来时态
3、的意义和结构。2)掌握Therebe句型的一般将来时态的结构。2.教学难点:掌握more/fewer;more/less的用法。情态动词will+动词原形来表达一般将来时态。三、教学过程Ⅰ.Lead-in1.在大屏幕上向学生展示一些机器人的图片,让学生们说出谈论自己的未来的工作,对工作的打算等:Whatdoyouwanttobewhenyougrowup?Ss:Iwanttobeascientist.T:Howareyougoingtodothat?Ss:I’mgoingtostudysciencehard.….2.学生们根据图片来引导出机器人这一话
4、题。Ⅱ.Presentation1.引导学生们看大屏幕上的图片,根据图示来理解will来表达一般将来时态。用一句话来让学生们明白一般将来时态:I’mthirteenyearsoldnow.AndIwillbefifteenyearsoldintwoyears.现在我十三岁,两年后我将是十五岁。2.让学生们看大屏幕上图片,并让学生学习will+动词原形及won’t+动词原形的用法。通过例句让学生们理解。Ⅲ.Game1.Howwillyourfuturebelikein100years?Canyouseeanythingaboutit?2.Ssdiscu
5、ssandthinkabouttheirfuture.Thensaysomesentences.e.g.Peoplewillhaverobotsattheirhome.Therewillbeonlyonecountry.Peoplewon’tusemoneyinthefuture.…(同学们如果自己想象不出来,可以根据大屏幕的图片提示来说句子。)4.Howwilltheworldbedifferent100yearsfromnow?Readthepredictionsin1a.CheckAforagreeorDfordisagree.Ssreadth
6、esentencesdiscussthemandcheckAorD.Ⅳ.Listening1.T:Nowlistentotherecordingandcirclethepredictionsyouhearin1a.2.PlaytherecordingfortheSstolistenandcirclethepredictions.3.Playtherecordingagain.ChecktheanswerswiththeSs.Ⅴ.Pairwork1.LetSsreadthefirstconversationin1caftertheteacher.2.T
7、henletSsaskandanswerquestionsaboutthepredictionsin1a.Thenmaketheirownconversation.注意:如果将陈述句变为一般疑问句,应将情态动词will提前到主语前便可。3.Letsomepairsaskandanswerabouttheirconversations.Ⅵ.ListeningWorkon2a:1.Readthesentencesin2a.TellSstheywilllistentosomesentences.Theyshouldlistenandcirclethewor
8、dsinthebracket.2.PlaytherecordingfortheSstolistenandci
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