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时间:2020-03-23
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1、个人专业发展规划姓名戴妙玲性别女年龄48学历专科职称一级教师教龄27职务教师所任学科语文课题名称2013年个人发展规划2013年个人发展规划个人专业发展基础我是1986年走上教育教学岗位的,至今已有20多年的教龄,一直教学语文带班主任工作,开过校级、区级、公开课多节,曾代表学校参加过市级公开课、说课比赛。能不断更新自己的教学理念,以课改为契机,教学中能注入全新的教育教学理念。平时除了认真钻研教材、潜心备课之外,也善于取他山之石,巧为自己之用,坚持“以人为本”的理念。教学上对教材进行较灵活的处理,有自己的教学思路,注重培养学生养成良好的学习和合作能
2、力,把学习的主动权还给学生,为学生提供创造的空间。作为班主任,有较丰富的教育经验,对于班级管理有自己的思路与做法,能较好的培养学生的习惯,形成良好班风。加强学生的安全教育,对学生进行珍惜生命的教育。个人专业发展目标通过不断学习、实践、反思、总结,形成具有自己特色的教育教学风格,有效提高自己的课堂教学效率。掌握最新教学理念和方法,在课堂实践中努力提高驾驭课堂能力和亲和力,提高反思能力。加强个人修养,提高个人师德水平。做一个学生喜欢,家长满意、领导放心的好教师。具体措施可从理论学习、课堂教学、教育科研、专业培训等角度分析。1、教师要以身作则,为人师表
3、,首先要建立忠诚党的教育事业,为教育事业奋斗终身的思想,只有真心实意献身教育事业,才能够严于律己,把自己磨练成为称职的教师。品德端正,严于律己,是教师必须做到的。2、提高教学能力。领会“课改精神”,并运用其指导教学的能力、掌握和运用教材的能力、选择和运用教学参考书的能力、编写教案的能力、选择和运用教学方法的能力、激发学生学习兴趣的能力、指导学生学习方法的能力、因材施教的能力、实施目标教学的能力、组织课堂教学的能力、教学测试能力、制作和使用多媒体教学课件的能力等。3、提高班级管理能力。创造和谐健康的人际环境,增强班集体的凝聚力;创造积极健康的舆论环
4、境,增强抵制不良信息影响的能力;提高选拔、培养班干部的能力;提高组织班级活动的能力;增强培养学生合作精神的能力;培养学生良好的习惯,着眼于学生的长远发展。4、通过教学活动,优质高效地训练和提高学生的听说读写能力。主要探讨两个方面的问题并有所突破,即组织单元教学的能力和指导学生作文的能力。5、重视“家校”联系,做好家访工作,班主任及时与家长联系互通情况,个别教育指导。所需要的学校支持希望学校多搞一些教学教研活动,多安排教师出外学习、培训。评议:单位:板桥波浪渠小学姓名:戴妙玲日期:2013年12月
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