科学探究物质的比热容实验训练题.doc

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1、科学探究物质的比热容实验训练题科学探究物质的比热容实验练习题姓名：班级：考号：题号、实3怎探究题总分得分•、实验,探究题1、某同学在做“比较不同液体吸热能力”的实验时，使川相同的电加热器给液体甲和乙加热.液体次数质量m/kg升高的温度zkt/oc加热的时间t/mi]甲10.15120.110230.2104乙40.110150.120260.2201（1）分析第1、4次，第2、5次或第3、6次实验数据，某同学认为：加热相同的时间吋，乙升高的温度高一-些，这说明乙吸收的热量多一些.这位同学的判断是否正确？请说明理由:（2）分析第2

2、、：3次或第5、6次实验数据，可以得出的初步结论是：同种物质升高相同温度时，物质的越人，吸收的热暈就越.（选填：“多”或“少”）（3）通过比较第2、4次实验数据可知，液体吸收的热量多少与液体的有关，的吸热能力更强（选填“甲”或“乙”）.2、如图，在两个相同的烧杯屮分别装有质量、初温都相同的水和沙子，用两个相同的酒精灯对其加热。（1）加热相同时间后，分别测暈两者的温度，发现沙子的温度明显高于水，这是因为:加热时搅拌沙子，日的是o（2）在两烧杯上方分别盖上玻璃片，过一会儿发现装水烧杯上方的玻璃片内侧有小水珠，用手摸两个玻璃片，发现装

3、（沙子/水）烧杯上方的玻璃片温度比较高，原因是o3、为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图10所示的实验。⑴从表屮数据可知，水和食用油的质量（选填“相同”或“不相同”），加热结朿时，食用油的温度比水温度（选填“高”或“低”）.（2）在此实验小，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给水加热更长的时间，此时，水吸收的热城（选填“人于”或“小于”或“等于”）食用汕吸收的热量.1⑶实验表明，（选填“水”或“食用油”）吸热的能力史强。4、用图3-2-12甲所示装置“比较不同液体吸热升温特点”.在两个相同烧杯屮分别加入

4、初温、体积相同的水和食盐水，用相同酒精灯加热直到沸腾.（1）分别测暈出水和食盐水的沸点，发现食盐水的沸点比水高•其中水沸腾时温度计的局部放人图如图乙所示，水的沸点为°C.（2）实验屮加热食盐水到沸腾需要的时间长，说明食盐水吸收的热量比水（填“多”或“少”）.(3)能否仅由“加热食盐水到沸腾需要的时间长”得出食盐水的比热容人的结论?答：;其原因是:5、如图3-2-11甲所示，在“探究不同物质的吸热能力”的实验小：⑴在两个相同的烧杯屮加入初温相同、相同的水和煤油(P水＞卩煤油在相同时间内・⑵水和煤油的温度随时间变化的图象如图3—2—

5、11乙所示.%1根据图甲可判断出a物质是・%1根据图乙可判断出吸热能力强.(3)本实验采用的物理硏究方法是法.6、为了比较水和食用油的某种特性，小明用两个相同的装置做了如图7所示的实验.用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值，并用钟表记录加热时间.实验数据记录如下表.物质质暈/g初始温度厂C加热时间/min最后温度/°c水6020645食用油6020668煤油).选用相同电加热器的目的是:使水和Bid物质ft*/g初始温度/七加热时间/min最后温度/乜水6020645食用油6020668甲（1）在实验过程小控制加热时间相同，是

6、为了使两种液体，通过比较来研究水和食用油吸热能力的差异.2（2）在此实验屮，如果要使水和食川油的最后温度相同，就要给加热更长的时间，此时水吸收的热量（选填“人于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的热量.（3）通过实验可以得到不同的物质吸热能力不同，物质的这种特性用这个物理暈来描述.7、同学们在做“比较水和沙子的吸热能力”实验的场景，如图所示，他们说该实验有两种探究方法。（1）实验方法一的设计如图屮所示：%1在实验屮，加热相同的时间H的是%1请你指出该同学的设计思路和实验装置屮的错谋和不足。⑵请你设计出第二种实验方法：%1写出该实

7、验方法所需要的测量仪器%1请写出设计思路。方法一设讣思路：在两个相同的金属盒内，分别加入水和沙子，川酒粘灯加热相同的时间，比絞它们的末温，就能比较它们的吸热能力。O8、为了比较不同物质的吸热能力，小明做了如下实验。（1）小明量取了食用汕和水分别放在两只相同的烧杯屮，用两盏相同的酒精灯同时加热，如图16所示，老师发现并指出小明的一个错误，小明的错误是：小明纠正错谋后，通过实验得到的实验数据如表1所示。（2）加热同时结束时，水的温度比食用油的温度（选填“高”或“低”）。（3）在此实验屮，若要使水和食川油升高到相同的温度，则需要给水加

8、热（选填“更长”或“更短”）的时间，此时，水吸收的热量（选填“犬于”、“小于”或“等于”）食用油吸收的热量。（4）实验表明，（选填“水”或“食用油”）的吸热能力更强。«!：加建时间Ann0612水的灣度/£204566食用油的混度比206$92ft用油01639