电子技术电子教案.doc

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1、课题4.1反馈的基本概念4.2负反馈对放大器性能的影响课型新课授课班级授课时数2教学目标1.掌握反馈的基木概念及反馈性质的判别，了解反馈的类型。2.了解负反馈对放大器性能的影响。教学重点1.反馈的概念及反馈性质的判别方法。2.负反馈放大器的四种基木类型及其判别。3.负反馈提高输出信号的稳定性及展宽通频带。教学难点1.瞬时极性法。2.负反馈放大器的四种基本类型及其判别。学情分析教学效果教后记（引导观察电路）正向传输反向传输A.引入新课以负反馈技术在电了电路屮的重要性引入木题。在电了电路屮，常常利用负反馈

2、来改善电路的性能。B.复习提问什么叫放大器的频率特性？什么叫BW?C.新授课4.1反馈的基本概念4.1.1什么是反馈反馈：在放大电路屮，从输出端把输出信号的部分或全部通过一定的方式冋送到输入端的过稈称为反馈。（介绍）反馈电路：用于反向传输信号的电路称为反馈电路或反馈网络。反馈放大电路：凡带有反馈环节的放大电路称为反馈放大电路。净输入信号：输入信号与反馈信号盜加得到净输入信号。反馈放大器与基本放大器的区别：（1）输入信号是信号源和反馈信号叠加后的净输入信号。（2）输出信号在输送到负载的同时，还要取出部分

3、或全部再冋送到原放大器的输入端。（3）引入反馈后，使信号既有正向传输也有反向传输，电路形成闭合环路。4.1.2反馈的基本类型1.正反馈和负反馈（讲解）正反馈：反馈信号起到增强输入信号的作川。负反馈：反馈信号起到削弱输入信号的作用。采用瞬时极性法判断是正反馈还是负反馈。瞬时极性法：先在放大器输入端设定输入信号对地的极性为“+”或再依次按相关点的相位变化情况推出备点信号对地的交流瞬时极性，再根据反馈到输入端的反馈信号对地的瞬时极性判断，若使原输入信号减弱是负反馈，使原输入信号增强是正反馈。例4-1试判断图

4、所示电路的反馈是正反馈还是负反馈。CiO+%"El1咋l—心er+rE2V21K（引导学生分析）解假定两级放大器输入端信号极性为上正下负，即V

5、基极对地的极性为“+”，集电极倒相后对地极性为即V?集电极输出为“+”，通过&反馈至R"的电压对地极性为“+”，则净输入量vbc=vi-vf=Vi-vcl减小,可判断该反馈为负反馈。例4-2判断图示电路屮有无反馈存在，如有，属于何种反馈？（学生练习完成）解反馈元件心并联了旁路电容为交流信号提供了通路，消除了交流反馈的条件，所以放大器只有直流反馈。用瞬时极性法判

6、断如下：设％某一时刻上升—>VBET—>/c"t—>/ET—T—'―》VBEJ。故为负反馈。（讲解）1.电压反馈与电流反馈电压反馈：反馈信号取白输出电压，并与输出电压成正比。如图（心。电流反馈：反馈网络的输出信号与输出电流成正比。如图（b）。判断方法：设想把输出端短路，如果反馈信号消失，则为电压反馈。如反馈信号依然存在，则为电流反馈。基本放0大电路r3Z反馈2<>i>2r网络13(a)（讲解）3.串联反馈与并联反馈(a)(b)串联反馈：放大器的净输入电压X；是由信号源电压/与反馈电压人串联得到的。如图

7、（a）。并联反馈：放大器的净输入电压X；是由信号源电压&与反馈电压Xf并联得到的。如图（b）o判断方法：把输入端短路，如果反馈电压为零，则为并联反馈；如果反馈电压仍存在，则为串联反馈。4.反馈放大器的四种基本类型%1电压串联负反馈%1电压并联负反馈%1电流串联负反馈%1电流并联负反馈四种反馈电路的方框图如图所示。（引导学生分析）例4-3试判断图示电路的反馈类型。（学生练习完成）解判断思路：%1分析电路屮是否存在反馈；%1如果电路屮确有反馈，判断其性质是正反馈还是负反馈；%1从输出冋路分析反馈信号取自于

8、输出电压还是输出电流，以判断是电压反馈还是电流反馈。%1从输入冋路分析反馈信号与原输入信号是串联还是并联，以判断它是串联反馈还是并联反馈。具体分析：%1通过心的不仅冇输出信号，而且也有输入信号。因而它能将输出信号的一部分取出来馈送给输入

9、叫路，从而煤响原输入信号。由此，心是该电路的反馈元件，电路存在着反馈。（讲解）%1设信号源瞬时极性为上正下负，加到三极管发射极电压亦为上正下负，三极管的射极电压就是反馈信号电压，它使加到发射结的纯输入信号电压比原输入信号电压（引导学生分析）（讲解）小，故是负反馈。%1

10、将负载电阻短路，则输出冋路并不因负载短路而使反馈电流消失，因此，从输入端看，反馈属电流反馈。%1如将输入端短接，则反馈电压依然存在，故为串联反馈。根据以上分析，&引入的为电流串联负反馈。例4-4图（°）为另一负反馈放大电路，图（b）所示为它的交流通路，指出反馈类型。vi解从输出端，反馈信号取自输出电压，为电压反馈。从输入端，Rf与输入电路并联，为并联反馈。则该电路是一个电压并联负反馈电路。4.2负反馈对放大器性能的影响4.2.1降低放大器的放大倍数，提高