幼儿园组织与管理PPT全套配套课件园长管理错位带来的烦恼.doc

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1、园长管理错位带来的烦恼某园长1996年底担任某企办幼儿园园长职务。在任的十年期间，由于幼儿园管理人员很少，她不得不承担许多琐碎的具体事务，长此以往，就养成了凡事亲力亲为的习惯。但是，随着幼儿园人数的增加，班级数从原来的七个迅速增加到十二个，她整天忙的不可开交，这时明显的感觉到管理干部配备的严重不足。于是，她便向公司申请配备2名副园长。2008年7月公司同意了园长的请求，为她配备了2名副园长。按说她的工作应该轻松了。但是，她感觉一年以来组织的工作一点也没变轻松，还是那么忙碌。在她看来，2个副园长工作上不主动，而且做

2、什么工作都不能自己独立完成，总是没完没了的请示汇报，这样做行吗？那样做行吗？无论写什么材料都需要她给修改，无论外出办什么事，都要打电话征求她的意见和看法，就连外出买东西也要打电话来让她拍板，甚至老师们布置环境，后勤人员做日常维护等类似的工作，也都要等她来看过他们的方案后才去做。有时她一天需要为他们修改好几篇稿件，要跟他们跑好几个办事地点，常常是白天干不完的工作，晚上还要加班干，而副职确实养成了什么都不操心，啥事都等她安排的习惯，一旦她没时间思考，就有可能误事。为此，她非常烦恼，对副职工作很不满意。后来她参加的学习

3、多了，对管理的技巧有了新的认识之后，她才找到了造成她工作繁忙的真正原因所在。其实不是别人的错，造成这些问题的主要原因是她自己的“管理错位”，没找准自己的真正位置。她经常扮演了秘书、办公室主任、后勤主任等的角色。没有给副职充分的权利和责任。凡事总爱亲力亲为，即使是分工，有安排，也总是对他们不放心，总爱指手画脚，总爱插手他们的工作，给予所谓的“把关”。所以，造成了副园长有职无权，工作不大胆，不敢放开手脚工作，凡事都要向她请示，待她审定后才敢去做的习惯。这样一来，他们工作的热情和积极性越来越低，工作缩手缩脚，并养成了不

4、操心，依赖心强，不担责任的习惯。找到原因之后，她对自己的管理方法做了认真的调整和改进，做到分工明确，责任到人，充分放权，并给他们充分的信任。做到一般情况下不参与，不干涉他们的工作，增强了他们的自信心，充分调动了他们工作的主动性和积极性。经过几年的努力，他们成长得很快，现在都已成为能独挡一面的优秀干部。无论她是否在园，他们都能积极主动地做好工作，幼儿园的整体管理比以前更科学规范,更有起色了。而她自己也完全从繁忙的事务中解脱出来了，不再被琐事束缚手脚，她更有时间，有精力考虑幼儿园的大事啦！这是学习给她带来的益处，找准

5、管理定位对一个园长的工作非常重要。（资料来源：勉县九冶幼儿园侯建华）