新导案模式MicrosoftWord文档.doc

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1、四年级语文学科导学案课题：宋庆龄故居的樟树第1节主备人：张妮娜校审：班级：姓名：学案导案学习目标:1、学会本课生字新词，初步理解词语意思。2、读准字音，读通读顺课文，通过不同形式地朗读初步理解课文内容。3、会用会用“无论……总是……”造句。4、通过细读课文第四自然段，了解樟树的外形特点。重点难点：1、学会本课生字新词，初步理解词语的意思。2、通过细读课文第四自然段，了解樟树的外形特点。一、预习案。⒈用“——”给带点的字选择正确的读音。⑴稠﹝chouzhou﹞密的树叶绿的发亮。⑵周恩来同志觉﹝jiaojue﹞得那房子

2、小了一点儿。⑶人们怀着崇敬的心情前来瞻﹝zhanzan﹞仰宋庆龄的故居。⒉根据意思写词语。①又多又密。﹝﹞②推崇尊敬。﹝﹞③恭敬地看。﹝﹞④﹝物体﹞粗大而结实。﹝﹞⑤繁殖衍生，逐渐增多。﹝﹞⒊连线。瞻仰后代粗壮的纪念制作香气稠密的心情繁衍故居崇敬的枝干保持家具永久的树干三、探究案。⒈探究一：默读课文，想想课文围绕樟树都写了什么？⒉探究二：自由读第四自然段，思考这两棵树到底是长什么样？①能准确找出其中一个最能体现樟树生长特点的词语？②看看文中哪些句子写了樟树的蓬蓬勃勃？四、运用案。1﹑根据课文内容填空。课文描写了宋庆

3、龄故居的两棵樟树的＿＿＿＿＿＿＿＿＿，以及它具有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿并且能＿＿＿＿＿＿＿＿＿的可贵之处。⒉背诵第四自然段。五、布置作业。⒈巩固性作业：抄写课后生字词。⒉拓展性作业：查找资料，阅读有关宋庆龄的故事。⒊完成下节预习案中的作业。六、板书设计。22．宋庆龄故居的樟树枝干粗壮蓬蓬勃勃外在美树叶稠密课后反思四年级语文学科导学案课题：天鹅的故事第2节主备人：张妮娜校审：班级：姓名：学案导案学习目标:重点难点：重点：难点：一、预习案探究案运用案布置作业课后反思：