大班科学教案：有趣的泡泡.doc

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1、大班科学教案：有趣的泡泡【活动目标】　　　　1、了解泡泡的特性，学会制作泡泡水，知道无论什么形状的管子吹　　　　出来的泡泡都是圆泡泡，感知空气与泡泡形成之间的关系。　　　　2、培养幼儿对科学小实验和科学探索的兴趣，体验同伴间交流、协作的快乐及创造的乐趣。　　　　【活动准备】　　　　糖、盐、洗衣粉、肥皂、洗洁精、一次性杯子、粗中细三种型号吸管、硬纸板制成的三角形管子、正方形管子、梯形管子、水等人手一份，笔、纸若干。　　　　【活动过程】　　　　<一>、游戏《抓泡泡》导入，了解泡泡的特性　　　　1、教师出示吹

2、泡泡玩具，带幼儿玩抓泡泡游戏。　　　　2、结束游戏，师幼谈话。　　　　刚才抓泡泡时你们的心情怎样？有什么感受？你们看到的泡泡是什么样子的？抓泡泡时发现泡泡有哪些变化？　　　　<二>、制泡泡水　　　　1、提问：　　　　（1）哪些材料可以制作成泡泡水呢？　　　　幼：洗洁精、糖、盐、肥皂、洗衣粉。　　　　（2）这些材料是不是都能制成泡泡水呢？现在我们就来试一试看吧。　　　　2、幼儿做实验，并做好记录，教师观察引导。　　　　材料结果　　　　糖×　　　　盐×　　　　洗衣粉√　　　　肥皂√　　　　洗洁精√　　　　3

3、、请幼儿说说实验中的发现　　　　⑴洗衣粉、肥皂、洗洁精这些洗涤用品可制成泡泡水　　　　⑵洗衣粉等兑少了也吹不成泡泡。　　　　⑶沾泡泡水时要充分，不能用太大力吹，不能吹得太快，否则也吹不起来。　　　　<三>用不同形状的管子吹泡泡（圆形、三角形、正方形、梯形）　　　　1、出示各种形状的管子，请幼儿说出各是什么形状。　　　　2、教师抛出问题：　　　　△圆形管可以吹出圆泡泡，那三角形的管子会不会？　　　　△吹出三角形的泡泡呢？正方形的管子会不会吹出正方形的泡泡呢？　　　　△梯形的管子会不会吹出梯形的泡泡呢？　　

4、　　3、幼儿做实验。　　　　4、请小组代表说说实验结果。　　　　5、教师：无论什么形状的管子吹出的泡泡都是圆泡泡。　　　　<四>吹奇特泡泡　　　　1、刚才大家吹的泡泡都是一个一个、单一的，现在请小朋友开动小脑筋，看看谁能吹出奇特的泡泡？　　　　2、幼儿探索吹奇特泡泡　　　　⑴两根吸管合二为一吹泡泡。　　　　⑵四根吸管合在一起吹葡萄串泡泡。　　　　⑶细吸管外套粗吸管吹泡泡。　　　　⑷在桌面上吹半球形泡泡。　　　　⑸五名幼儿在桌面上合吹泡泡花。　　　　<五>说泡泡--不用嘴吹的泡泡　　　　师：刚才我们都是用

5、嘴巴在吹泡泡，你在生活中还见过哪些泡泡？　　　　<六>活动延伸：画泡泡