如何指导英语写作.doc

如何指导英语写作.doc

ID:51374581

大小:29.00 KB

页数:6页

时间:2020-03-22

如何指导英语写作.doc_第1页
如何指导英语写作.doc_第2页
如何指导英语写作.doc_第3页
如何指导英语写作.doc_第4页
如何指导英语写作.doc_第5页
资源描述:

《如何指导英语写作.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、如何指导学生进行英语写作训练嘉积中学英语组陈虹摘要:本文针对目前高中英语写作难的现状,分析了其原因及重要性,并提出了行之有效的训练方法.旨在为写作教学起到引导的作用。关键词:写作训练方法写作训练是一种综合性很强的语言运用方式,涉及到语言的各个方面。好的习作应该在词汇,句型、语法、课文等诸方面均有所体现。英语写作有利于巩固和运用所学知识、有助于促进和加强阅读理解和培养和提高学习能力。坚持对学生进行系统的、有计划的写作训练,能促使他们动脑动手,在“用”字上狠下功夫,把所学的语言知识转变为运用这种语言的技能和技

2、巧,从而打破教材的局限性,创造出活生生的语言材料。在平常的教学过程中,我们常常遇到这样的情况:当布置作文题后,很多学生想了很久,也写不出几句话,而且好不容易写出来的作文中还有很多词汇和语法错误,所以进行英文写作训练不是一件容易的事。英语写作是英语学习的最高阶段。中学生必须在具备了一定的词汇积累,语法基础和英语语感才能进行英语写作,因此英语写作也是对中学生学习英语提出的最高要求,是英语教学中的一项艰巨的任务。我认为,高中英语的写作教学可以从下面几个方面进行训练和引导。一、以积累词汇和把握英语句法为基础,提高

3、学生的书面表达能力。  1.培养遣词造句能力遣词造句是写作的基本功。教师首先应加强对学生进行五种简单句型的操练。五种句型是:(1)S+V(主语+谓语)(2)S+V+P(主语+系动词+表语)(3)S+V+O(主语+谓语+宾语)(4)S+V+IO+DO(主语+谓语+间接宾语+直接宾语)(5)S+V+O+OC(主语+谓语+宾语+宾语补足语)。接下来就是对并列句、复合句、特殊句式(倒装、省略、替代、强调等),以及常用句型的操练。通过系统的语句翻译训练以达到学生能用语法正确和意义正确的句子写作;通过这样的训练学生可

4、以根据不同的语境、语意使用正确的语句遣词造句。例如:近年来我们家乡发生了巨大的变化。学生就会翻译成Greatchangeshavetakenplaceinthelastfewyearsinourhometown而不会翻译成OurhometownhavetakenplaceGreatchangesinthelastfewyears这样受母语影响的汉语式的语句。通过这样的训练学生可以很好地掌握各种时态的用法,熟练地运用各种句型来表达。通过翻译,描述事物和发表议论,启发诱导学生进行写作训练。教师对学生的写作训练

5、要及时批改,指出或纠正错字和病句,并进行适当的评价和分析,不断地扩大学生的词汇量,同时使学生掌握正确的英文句法,为更高层次的写作训练打好基础。2.积累常用作文短语及词汇。教师总结出高中常用的短语,例如:inorderto/asaresult/getalongwith/livealife/learnfrom/makeuseof/…等。还有常考词汇improve,increase,help,…等。3.培养写段落的能力段落是发展一个主题(topic)的一群句子,文章是由段落组成的。当学生进行句子翻译练习达到熟练

6、程度后,下一步教师要进行的是让学生进行写段落的训练。可采用一下两种方法:(1)教师给学生一个topic让学生写一段话。例如,让学生围绕Todaytheproblemofenvironmenthasbecomemoreandmoreserious.来写一段话。例如:Todaytheproblemofenvironmenthasbecomemoreandmoreserious.Theworldpopulationisrisingsoquicklythattheworldhasbecometoocrowded.

7、Weareusingupournaturalresourcestooquicklyandatthesametimewearepollutingourenvironmentwithdangerouschemicals.Ifwecontinuetodothis,humanlifeonearthwillnotsurvive.通过这样的训练学生可学会怎样确定要写段落的中心思想,怎样围绕着topic来写,才不会跑题。(2)教师给学生几个单词和词组,让学生发挥想象力写一段有趣和有教育意义的话。例如,教师给学生下列的单

8、词和短语让学生写一段话:customer,store,apresentforMother,youngman,handbag,lady,policeman,thief,getbackYesterdaythereweremanycustomersinthestore.WhenIwaslookingforapresentforMother.Isuddenlysawathinandpaleyoungmanslowlyputtinghi

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。