中学生数学阅读能力现状调查问卷.doc

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1、中学生数学阅读能力现状问卷调查年级：        亲爱的同学们，你们好：本问卷目的是了解同学们数学学习情况，以改进我们数学组教师教学方法。请同学们根据的真实想法和情况，实事求是的作答。请不要漏答。此问卷仅作科研之用，谢谢你们的合作。             1.你认为数学阅读对数学水平的提高有作用吗？（）A．十分有用 B.基本有用 C.有一点用  D.没一点用2.你喜欢阅读数学课本吗？（）A很喜欢B一般C有点儿D讨厌3.你喜欢阅读数学方面的资料吗？（）A、喜欢    B、谈不上喜欢    C、偶尔阅读，不太喜欢     D、不喜欢，没有阅读4.除了数学课本以外，你还阅读其它的

2、数学书籍吗？（）A经常会订阅数学类杂志B只是为了增长见识，在网上看看C偶尔翻一翻D从不阅读5.你通常从那些渠道进行数学阅读？（）A数学课本B数学辅导资料C其它参考书及报刊D网络6.在你的数学学习过程中，您每天进行数学阅读的时间？（）A.40分钟以上B40-30分钟C30--20分钟D10分种一下7.学习新内容之前，你会事先阅读教材内容了解新课的大致情况吗？（）A.从不    B.很少会    C.有时候会，但有时会忘记    D.经常会8.新课学完之后，你会阅读教材内容强化新课的相关内容吗？（）A.从不   B.很少会     C.有时候会，但有时会忘记    D.经常会9.你

3、会制定数学阅读计划并严格执行吗？（）A．制定并严格执行B．制定计划但很少落实C．无计划随意阅读D．无计划也不阅读10.你在进行数学阅读的过程中，是否记笔记？（）A．常做笔记   B.偶尔做笔记  C.基本不做笔记  D.从不做笔记11.阅读数学书时，通常采用何种方式（）A、一目十行，不懂的地方从不研究，等待课堂上老师讲解B、像语文、英语一样阅读，只背概念、定理和公式C、阅读、理解整个概念、推理证明,不懂主动请教同学或者老师D、仔细阅读，读写结合，联想边读边猜测，有时会获得与书本不一样的解法和思路12.如果有条件，你比较喜欢阅读哪类数学书？（）  A.数学课本   B.故事类  

4、 C.智力趣题   D.其他13.对于数学学习而言，你认为听课与阅读哪一种方式更为有效？（）A听讲B阅读C以听讲为主，阅读为辅D阅读为主，听讲为辅14.你在阅读时,遇到读不懂的地方,能积极思考,克服困难么？（）A、经常能   B、有时能    C、偶尔能   D、一般不能15.数学文字、数学符号、数学图形三种方式表述的知识，认为哪一种较难理解？A、用文字表述的数学知识     B、数学符号  （）   C、数学图形、图表 D、三者均是16.如果时间允许，你是否乐意通过阅读数学课外书籍了解更多有趣的数学，开拓自己的视野？（）A.非常乐意     B.有点乐意  C.不乐意  D.

5、没想过17.在阅读数学书时，你经常遇到下列哪种困难，可多选（    ）A、书上提到的以前的知识经常忘记    B、前面所学的内容与现在所学的内容产生混淆C、习惯用前面学习的方法，来理解现在的 D、感到数学太抽象，使自己无从下手阅读18.你认为什么原因造成你数学课本阅读较少？（）A、负担过重，没有时间 B、没有与数学有关的书籍 C、老师没要求 D、根本不感兴趣19.你不喜欢或者讨厌数学阅读原因是什么？（）A.讨厌数学课B讨厌数学老师C不知道读什么书D不知如何读E读了没用不如不读F数学不需要阅读G读不懂H其它20.在你的数学学习过程中，家长或老师指导过你数学阅读。（）A.老师及家长

6、经常要求我读数学书及数学辅导资料。B．老师及家长偶尔要求自己读读书。C.即使在没有老师及家长的要求下，我也能自觉地根据情况独立阅读数学书及数学辅导资料。D.即使在老师及家长的要求下，我也不能或不想去读数学书及数学辅导资料E.老师及家长虽然要求了，但是自己平时作业多没有时间去读。