三年级语文期中试卷分析.docx

《三年级语文期中试卷分析.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、三年级语文期中试卷分析文昌路小学赵素贤本次期中试卷，考察全面了学生的基础知识，题量不太大，从基础知识、阅读、习作方面对学生进行了全面而细致的检测，体现了学以致用，注重积累，题型合理、丰富特点，充分体现了“以学生发展为本”的课改理念。下面我就本班学生答卷情况做个简单的分析:一、学生做题情况分析:1．学生对基础知识掌握得相当扎实，如看看拼音写词语、组词，大多数学生能做好，这些题型的得分率达到92以上。2．积累方面学生也做得较好，课内的古诗、优美句子、名人名言基本都能正确作答，失分较少，但也有一部分学

2、生背诵不够准确，填空时有些字不会写或写错，导致失分。3．理解能力、阅读能力、写作能力还有待提高。阅读题考察的是学生的知识实际掌握和运用程度，作文的要求范围广、选择性强，多数同学写的还不错，但个别学困生答题时不懂得如何确立中心，因而得分率较低。二、学生出现问题分析:1、学生对已经积累的语言、词汇不能灵活运用。还有一部分同学背的滚瓜烂熟，就是错字连篇。2、很多学生对阅读的理解不正确，做题不仔细，没有良好的审题习惯，出错较多，概括能力也较弱，有待于加强。3、不少学生的作文内容太空洞，不能写出自己的真实

3、想法或感受，缺乏有说服力的材料，因此文章也就做不到具体、生动。三、努力方向:1、平时的教学中要扎实有效地进行听说读写训练，让学生在反复的积累运用中牢固掌握双基，灵活运用。2、采取有效措施组织学生开展课外阅读活动，增加学生的阅读量，丰富词汇，提高学生的语文修养。3、阅读课的教学，要根据教材特点指点学习方法，适当引导学生运用课堂学到的方法自主学习。要培养学生的基本阅读能力，体会重视词句含义的能力，体会课文的表达方法。4、继续加强对后进学生的辅导。作业因人而宜，有针对性地布置。给后进学生优先权，优先提

4、问，优先指导，优先批改作业。总结经验，以利再进，希望同学们在老师的指导下，成绩越来越进步！