解释抛物线新.doc

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1、学科：数学年级：九年级班级：组别：姓名：编写人：吕琳娜审核人：樊红审批人：樊红上课时间：2013年月日教（学）补充导学案编号（67）【课题】结识抛物线（1分钟）【学习目标】：（1分钟）1、会用描点法作出函数y=ax2的图象。2、能根据图象认识和理解二次函数y=ax2的性质．重点：能根据图象认识和理解二次函数y=ax2的性质难点：能根据图象认识和理解二次函数y=ax2的性质教（学）补充导学案编号（）预习案（8分钟）评价：【自学导航】一．使用说明用５分钟认真阅读课本38—40页独立完成预习部分，共用时30分钟；自主尝试与合作交流相结合完成探究部分，用时10分钟。二．

2、教材助读：二、回顾思考：1、下列函数中是二次函数的是()A.y=2+5x2B．y=C．y＝3x(x+5)2D.y=三、预习自测:(共20分；10分钟完成）2、画函数图象的一般步骤是，，3、画出函数y＝x2的图像xy＝x24、归纳：二次函数的图像是。性质：开口方向对称轴顶点坐标增减性最值y=ax2（a＞0）y=ax2（a＜0）-2-学科：数学年级：九年级班级：组别：姓名：编写人：吕琳娜审核人：樊红审批人：樊红上课时间：2013年月日第二部分探究案（23分钟）一．质疑探究（10分钟）5、分别说出抛物线y=4x2与y＝-x2的五个性质6、已知二次函数y=m·xm2+m

3、，①m取何值时，它的图象开口向上．②m取何值时，函数有最大值．二．拓展提升（13分钟）7．函数y=x2的顶点坐标为．若点（a，4）在其图象上，则a的值是．8．函数y=x2与y=－x2的图象关于对称，也可以认为y=－x2，是函数y=x2的图象绕旋转得到．教（学）补充【当堂检测】（10分钟完成，共40分,30分及格）得分：9．若点A（3，m）是抛物线y=－x2上一点，则m=．10．若二次函数y=ax2（a≠0），图象过点P（2，－8），则函数表达式为．11、求直线y=x与抛物线y=x2的交点坐标．训练案开口方向对称轴顶点坐标增减性最值y=2x2y=-6x2【课后反思

4、】-2-