肖志京老师的数学措施.doc

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1、2010-2011学年六年级数学上学期教学工作举措在学期伊始，根据校长工作精神的指导：“做学生喜欢的老师，教学生喜欢的学科，营造学生学生喜欢的课堂”。依据目前学情，我初步分期分类，定出实际目标，以养成良好的学习习惯为主，强化训练学生习惯，使学生养成良好的学风、班风，在高兴的气氛中获取知识，成为学习的主人；本期在的数学教学方面的工作重点是做好学生的思想工作，继续培养学生坚持学习的浓厚兴趣，采用以优带差促进中等赶优等的办法，同时不疏忽优生的培育，争取数学成绩在原来的基础上再上一个台阶。具体工作措施(一)自身素质提高措施1.认真学习文化知

2、识及专业知识，不断提高自己、丰富自己。2.认真备课，深入钻研教材，加强同年级的集体备课；积极参加各种教研活动，虚心向同科组的老师请教，学习他们先进的教学方法，不断提高自身的教学能力和业务水平。3.认真阅读各类教学杂志，多些观看名师视频、优秀案例，做好读书笔记，结合自身实际写好心得体会。(二)改进教学方法，提高教学质量措施1.对学生进行学习目的教育，端正学习态度。2.落实教学“五认真”的具体措施。（1）充分利用学生熟悉、感兴趣的和富有现实意义的素材吸引学生，让学生主动参与到各种数学活动中来，提高学习效率，激发学习兴趣，增强学习信心。（

3、2）认真研读教材，明确本册课本的编写意图，准确把握教学目标，密切联系学生实际精心设计教学方案，安排教学环节，注意与老师之间的交流与切磋，循序渐进地采取有效、易懂教学策略，让每个学生有所发展。（3）切实使用好与课本配套的教学辅助用书、教具、学具，制作合理有效的课件使教学丰富多彩，直观具体、浅显易懂。（4）加强计算教学。计算是本册教材的重点，一方面引导学生探索并理解基本的计算方法，另一方面也通过相应的练习，帮助学生形成必要的计算技能，同时注意教材之间的衔接，对内容进行有机的整合，提高解决实际问题的能力。（5）强化应用题的分析理解，进行重

4、点题型的对比归类，使学生清晰地掌握各种分数、百分数的常见题，初步形成较熟练的解题思路及方法。（6）介绍课外数学知识与方法，开拓学生的视野，增强学生学习兴趣。3.精心设计课内外作业，讲究目的性，科学性，代表性，趣味性，突出重点，严格把持作业量。批改符号要准确，认真，规范。要求学生作业书写要认真、整洁、规范、上交要及时。4.采用精讲多练的方法，以严密的教学逻辑，抓住教材中的难点和疑点，由易到难，由浅到深，循循善诱地讲解，适当拓宽加深，对学生作业认真批改及时小结。5.教学中对学生进行思想教育。明确学习目的，培养学生学习数学的兴趣。使学生乐

5、于学习，以全面提高全班学生的数学，注重培养和发展学习的空间观念，注重逻辑教学，让学生多实际操作。6.加强基础知识教学，重视发展学生智力和培养学生能力。遵循学生的认知规律，重视学生获取知识的思维过程，通过学生操作观察演示，实验的方法，培养学生创新能力和自主学习能力。联系生活实际，使学生体会数学来源于生活，应用于生活，从而认识到学习数学的重要性。7.加强能力的培养。主要培养学生的分析、比较和综合能力；抽象概括能力；判断、推理能力；迁移类推能力；揭示知识间的联系，探索规律，总结规律；培养学生思维的灵活性和敏捷性。8.练习的安排，要由浅入深

6、，体现层次性。对不同的学生，要有不同的要求和练习，对优生、学困生都要体现有所指导。增强数学实践活动，让学生认识数学知识与实际生活的关系，使学生感到生活中时时处处有数学，用数学的实际意义来诱发和培养学生热爱数学的情感(三)转变差生方法及措施1.坚持多表扬少批评，及时发现他们的闪光点，帮助其树立信心；2.教育学生明确学习目的，端正学习态度，逐步培养他们的自觉性及上进心；3.利用课余时间给予耐心辅导，并进行“一帮一”结队的活动，师生共同帮助他们提高。4.多与学生沟通交流，亲近他们，鼓励其提高学习数学的兴趣和信心。5.与家长联系，及时家纺电

7、访，使学校与家庭达成共识，共同培养好学生。肖志京2010-9-29