研修心得黄石市楠竹林小学陈媛.doc

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1、研修心得——《搭配》陈媛《搭配》这一课，我觉得这是一堂真实的数学课，课上得很有感染力，很精彩，更感觉对自己的教学受益匪浅。这让我真正感到了夏老师全身心融入学生的真挚场面。具体如下：一、师生互动，奠定学生“想学”的生态基础。一开课，夏老师以多媒体动画喜羊羊来吸引学生的注意力，通过简单动画交流，沟通师生的情感，帮助孩子们消除隔阂，激发“想学”的愿望。使学生带着轻松的心情、愉快地进入学习。教师对学生的真心、真意和真情会影响学生的热情，成为调动学生“想学”的生态基础。二、充分信任学生、尊重学生，把学习的主动权教给学生。夏老师在这节课伊始便制造了猜

2、密码游戏，三个数字能够组成多少个不同的两位数。学生猜的情况不一，带着这个问题进入了新知的学习。接着便让学生汇报自己的想法，4种的和7种的让学生自己总结特点：乱和不全。6种的展示之后让学生明白怎样才能不乱和全。让学生自己建模，通过学生之间的交流学习新知。总结出要有规律的搭配才可以不重复不遗漏。与此同时让学生建立数学模型。三、“生活中的数学”能让学生充分体会学习数学的意义与价值。本节课，夏老师在教学设计时正是遵循了这一理念，将教学活动置于现实情境中。比如，先请学生小组合作摆1和2两个数字；再让学生小组合作1、2、3有几种不同的密码；这些都有助

3、于激发学生的学习兴趣，寻找到生活中的数学，建立数感。四、课堂教学落到实处。夏老师整节课的教学没有花架子，教具简单但实用，老师引导到位，学生学的有劲儿，课堂教学效果显著。很值得我们在平时课堂教学中学习。和蔼而富有童趣的语调也是夏老师这节课上一个不可缺少的部分。对待低年级的孩子这么有耐心，我真的学习到了。总之，让我真正领略了夏老师的风采。我将在以后的教学中，努力工作，提高自己的业务能力，用真诚的爱心去感染孩子们，贴近孩子们的心。