民族服饰对对碰.doc

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1、市天坛路幼儿园教育活动设计活动时间：2014年1月20日周（二）备课人谢文平执教人活动名称：语言《民族服饰对对碰》活动目标：1．在了解民族服饰的基础上学习儿歌，理解儿歌的内容。2．通过细致观察，结合民族服饰特点，尝试仿编儿歌。3.培养细致观察、积极动脑的学习习惯。活动准备：幼儿资源：主题小书、图卡；教师资源：CD、汉、蒙、藏、傣、维族等民族服饰图片。活动过程：1.游戏：“民族服装对对碰”游戏引起回忆，巩固对汉、蒙、藏、傣、维族服饰的了解。（1）教师：我们玩个猜谜游戏“民族服饰对对碰”，我说服饰的特

2、点，请你们猜猜它是什么民族的。（2）教师：什么衣服上有团花？什么衣服能挡风沙？谁的帽子像西瓜？谁的袖子肩上搭？什么裙子能露细腰？2.结合主题小书，帮助幼儿学习儿歌，理解内容。（1）教师：刚才你们猜的服饰都在一首儿歌里，听一听儿歌里是怎样说的？（2）幼儿阅读主题小书，边看图边学念儿歌。（3）尝试让幼儿自由遮挡一部分，以退图方式记忆儿歌。3.通过民族服饰图卡，鼓励幼儿尝试创编儿歌。（1）教师：这儿还有一些民族服装的图片，请你们来试试把它们编进儿歌里。先要找出这个服装最有特点的地方，然后用简单好说的词来

3、说说。（2）幼儿借助图卡创编儿歌，教师记录。4.集体学念，体验成功创编的乐趣。(1)教师：老师把刚才大家说的儿歌都记下来了，可是忘了是哪个民族的，请你们来帮它们碰上吧。5.小结，拓展延伸。教师：刚才大家都很会开动脑筋，不仅发现服装的特点，还用合适的词编成了新儿歌。我们国家还有许多民族，下次请你把其他民族的服装再编进我们的儿歌里。二次修改：活动渗透：安全教育：幼儿要热爱各民族的同胞，人民团结，国家才能稳定。礼仪教育：幼儿要热爱我们国家，平等看待每个民族的人，各民族友好相处。活动反思：优点：不足与措施

4、：