北师大版四上数：5总复习.doc

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1、四年级数学科导学案执笔人：王润平审核学校（组）：学校组时间：年月日集体备课反思栏一、课题：总复习（5）二、学习目标1、认识三种线的特征，能准确区分三种线，掌握三种线的关系。2、认识角，掌握各种角的概念。3、掌握平行与垂直的意义，会过一点画已知直线的平行线和垂线。4、掌握图形变换的三种方式并能准确运用。5、能用数对、方向及距离确定位置。三、重点难点掌握三种线及同一平面内两条直线的位置关系，会画平行线及垂线；认识并会画各种角，能准确测量角的度数；掌握图形变换的方法，能用各种方法确定事物的位置。四、教学流程【温故知新】1、直线、射

2、线、线段的特征。2、角是怎么形成的？角分为几类？3、什么是平行与垂直？怎样画平行线和垂线？4、图形的变换有几种方式？5、确定位置的方法有哪些？【导学释疑】导：学习目标:（见“教学目标”）学习策略：（见“教学策略”）学：认真看，仔细想，我自学，我快乐！1、复习什么叫平行和互相垂直，在图中找一找，说一说。2、掌握旋转和平移的移动方法，明确旋转中心，弄清旋转角度，再探讨画图的方法。 3、复习方向与角度。研：轻轻说，仔细听，我研讨，我进步！小组共同探究以上题目中所包含的知识，讨论解决办法。展：大胆说，勇敢辩，我展示，我自信！各小组选

3、派代表交流探究成果。【巩固提升】我学习，我思考，我练习，我收获！一、填空　　1、线段有（）个端点；射线有（）个端点；直线（）端点。　　2、周角=（）度直角=（）度　　1周角=（）平角=（）直角　　3、在同一平面内，当两条直线相交成直角时，这两条直线互相（）。这两条直线的交点叫做（）。　　4、在钟面上，3点整时，时针与分针所成的角是（）度，是（）角；6点整时，时针与分针所成的角是（）度，是（）角；10点整时，时针与分针所成的角是（）度，是（）角。二、判断　　1.过两点只能画一条直线。（）　　2.一个20度的角，透过放大5倍的放

4、大镜看是100度。（）　　3.用一副三角尺可以拼出105度的角。（）　　4.十字路口的斑马线是平行线。（）5.平角就是一条直线，周角就是一条射线。（）三、过A点画直线m的平行线。　　.A_______________m【作业布置】必做题：　　　1、过C点分别画直线m的垂线、平行线。　　.C　——————m　　2、　下图中（）是周角。　　A. B.  C. 3、分别画出45°、75°、105°、145°的角。选做题：《一课三练》77页第2、3题任选一题。【自我总结】谈谈本节的收获。五、板书设计空间与图形线：直线、射线、线段角：

5、锐角、直角、钝角、平角、周角图形的变换：平移、旋转确定位置：数对、方向、角度与距离六、教学反思