初中英语-语法课观课思考题.doc

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1、初中英语语法课观课与思考建议2013年9月20日，金安区骨干教师联盟第二组走教活动继续如火如荼地进行，本次授课的是来自我校的苏成会老师，教授的是八年级第六模块第二单元He said it was on at the student cinema.作为成员之一的我再次欣赏到一趟精彩纷呈的英语阅读课。 苏老师首先用mind-map 来导入新课，围绕自己设置一些问题，激发学生的知识储备，进而过渡到电影Pirates of the Caribbean，接着通过观看电影片段来激发学生兴趣，紧接着就是扎实的阅读环

2、节，环环相扣，步步为营，最后通过pairswork 和groupwork来巩固间接引语。课后，按照惯例，大家各抒己见，,对这堂课的优缺点进行了点评与分析。不少教师畅所欲言,各抒己见,有的教师还提出了合理化建议和改进措施。可以看出，苏老师为了这堂课作了充分准备，思路清晰，板块精妙，对重难点把握到位。而且苏老师声音洪亮，课堂控制能力强，设置的导入形式获得一致认可。下面是我个人的一些困惑，如：教授新词环节是否可以在具体语境中让学生去领会，阅读环节中是否可以让学生先熟知一下要做的任务，如在阅读前把questi

3、ons读一遍。总的来说，整节课下来，真是如沐春风，受益匪浅。  建议,苏老师的还可以师生互动形式进行.