六年级上2复习单元3.doc

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1、课题名称Recycle1授课时间主备人郭艳课时3教学目标1.复习1---3单元所学的词汇和句子。2.能完成看图填空、看图会答等练习教学重点难点1.重点：复习如何问路指路。2.难点：正确描述行走路线。前置性小研究教学过程过程设计一、Warm--upSingthesong:Hush,littleboy.二、Revision活动：我问你答，你问我答wWw.xKb1.coMS1：Whereisthebookstore?S2:It’snearthesupermarket.Whatareyougoingtodo?S3:I’mgoingtod

2、rawapicture.Areyougoingtodrawapicture?S4:Yes,Iam.Whereareyougoing?S1:I’mgoingtothebookstore.HowcanIgettothebookstore?….三、Presentation1.教学Lookatthemapandfillintheblanks.（1）、教师先做背景介绍：WuYifan,Robinandthelittleboyareatthepolicestation.Thepolicemaniscallinghismum.Let’ssee

3、.（2）、教师让学生根据地图所示，将警察和妈妈的对话补充完整。（3）、两人一组，分别扮演警察和妈妈进行对话练习。如：Policeman:MA’am,wehaveyourson.Cometothepolicestation,please.Mum:Thankyou.Thankyou!HowcanIgothere?Policeman:Whereareyounow?Mum:I’minfrontofthehospital.Isitfar?ShouldIgobybus?…学生活动教学过程（5）、请上一些学生到台前表演。新课标第一网2、教学：

4、Read,answeranddo.（1）教师提问：Howcantheboy’smothergotothepolicestation?请几个学生来回答。（2）教师让学生画出对话中提及的交通方式，然后让学生在横线上写下他们所知道的其他交通方式。3、教学：Listenandreadaloud.（1）教师让学生根据标注提示试读句子。（2）教师播放录音，全班跟读。四、Consolidationandextension活动：问卷调查-----“HappyWeekend”活动方式：学生六人一组，利用教师提供的表格，询问同伴本周末的安排，调查表

5、格如下：NameActivity板书设计教学反思