甘洒热血写春秋.doc

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1、《甘洒热血写春秋》教案 教学目标 1. 感受体验京剧艺术的博大精深，从而激发民族自豪感。 2. 了解《智取威虎山》的故事情节。 3、体验到京剧演唱与平时唱歌的不同之处。 教学重、难点 1. 一字多音的拖腔唱法。 2. 感受、欣赏歌曲《甘洒热血写春秋》，理解歌曲所表达的思想感情。 教学过程 一、创设情境，激趣导入 1. 播放《小苹果》和《甘洒热血写春秋》的音频。 师：请同学们听两段音乐，区别它们的音乐类型？ 师导言：京剧是我国流传最广在国内外享有盛誉的戏曲剧种，有两百多年的历史了，今天就请同学们和

2、老师一起走进京剧、学唱京剧。（出示课题） 师：京剧分几个行当？（生旦净丑） 二、感受体验 1、视频欣赏现代京剧《甘洒热血写春秋》 师：今天我们要学习的京剧唱段中的人物属于哪个行当？ 哪部戏？ 师：对，是生行，《甘洒热血写春秋》是现代京剧《智取威虎山》中的一个片段。2. 介绍剧情，并观看影片视频。（教师播放视频《智取威虎山》。） 三、《甘洒热血写春秋》歌曲学习 1、初听，教师提问：同学们了解了故事情节，这段唱腔的演唱力度、速度是怎样的？表现了什么情绪？ 师：同学们回答得非常好。这首歌曲表现了表现了

3、侦察排长杨子荣胆大心细、足智多谋、机智勇敢的形象，也表达了要取得最后胜利的决心和信心。 2、复听，教师提问：京剧表演有什么特点？（声情并茂，动作手势表现力强）放到后面？ 3、学唱第一部分。（出示歌谱） 4、为了更好地把握曲子的节奏先跟老师一起来读唱词。（注意第一、二乐句弱起） 5、分句教唱，注意咬字归韵： 6、随视频音乐《甘洒热血写春秋》完整演唱。做到字正腔圆，唱出京剧的韵味 7、学生随老师学习生的身段动作，随视频音乐表演唱！ 8、总结京剧唱腔与歌曲演唱的不同。 9、咱们再一起欣赏《智取威虎山》

4、的经典唱段—《穿林海跨雪原》 三、课堂小结 《甘洒热血写春秋》选自现代京剧《智取威虎山》，此唱段属于老生行当的唱腔，表现了侦察排长杨子荣胆大心细、足智多谋，不畏艰险勇于献身的英雄形象。通过本课的学习，我们初步了解到京剧演唱与唱歌的不同之处，感受体验到京剧艺术的博大精深，激发了我们的民族自豪感。希望同学们在课下能多接触有关京剧的作品。