六年级英语上册第二单元第二课时.doc

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1、备课教师主备教师：复备教师：集备时间备课组长签字教务处课题Unit2HowcanIgetthere?第二课时ALet’stryandLet’stalk教学目标1.能够正确听说朗读“Howdoyoucometoschool？”询问别人的出行方式，并能够用句子“Icomeby…进行回答。2.能够听懂，会说，会表演Let’stalk的内容，并在真实场景中交流和运用。4.培养良好的语音、语调和语感。教学重点句子Howdoyoucometoschool？Iusually/sometimes/oftencomeon

2、foot.教学难点句子Howdoyoucometoschool？Iusually/sometimes/oftencomeonfoot.教具准备多媒体课件，单词图片。预习提示预习二单元单词（一）Warmup1.Let’ssing.2.复习频度副词：always，usually，often，sometimes，never以及Let’slearn词组.（二）Presentation1.mainscene(1）呈现图片，仔细观察图片，回答问题。Wherearethey?Whatcanyousee?(2)学生观察

3、图片，展开合理想象并回答老师的问题。Wherearethey？Theyareatacrossroard.Whatcanyousee?Fourpeopleandasubwaystation.（3）听录音，模仿朗读，理解对话内容。a指明朗读对话，并翻译主要句子的中文意思，掌握单词、句子的读法。b.教师领读对话，学生模仿，齐读练习，生生对话，小组表演。c.告诉学生应该遵守交通规则，红灯停，绿灯行。2.Let’stryandLet’stalk个人复备2(1)T:TodayIcometoschoolbybus.I

4、usuallycometoschoolonfoot.Whataboutyou?Doyoucomebybikeorbybus?Doyoucomeonfootorbycar？HowdoesAmycometoschool?Let’swatchavideo.(2)Howmanypeoplearethere?Whoarethey?Yes,Mike,Amy,andMrsSmith.教师指着图介绍ThisisMrsSmith.(引导学生回答问题引出Mrs学习)(3)教师继续介绍说：TodayMikeandAmywer

5、eearlytoschool.TheymetMrsSmithatschool.(4)Write：early。(5)Listentothetape.Answerquestions:HowdoesAmycometoschool?HowdoesMikecometoschool?(6)快速反应游戏：教师说出某个短语，让学生做相应的动作并说出句子(7)听录音，跟读Let’stalk内容，注意纠正学生的发音(8)同桌表演对话，培养学生学习语言，运用语言交流的能力，同事培养合作意识。根据原对话进行创编及完成探究学习中

6、的题目。3.Doasurvey.学生以小组问答并记录在书上，教师请部分学生汇报调查结果。4.Summary：whathaveyoulearnedtoday?5.Homework（1）Listenandrecitethedialogue.（2）Makeanewdialogueandactitout.结合本课学习内容板书设计第二课时ALet’stry&Let’stalkUsuallyoftensometimesMrsearlyHowdoyoucometoschool?Iusually/often/somet

7、imes..教后反思2