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时间:2020-03-22
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1、体育课怎样听(一)听课前必须做好充分的准备工作1、准备好听课内容。听课者要听某一教师某次课内容的时候,自己必须先钻研教材,把握教材的基本结构、框架以及本次课所授内容在教材整体中所处的地位、明确教学目的、重点和难点以及选择教学的方法等,以利在听课时准确地了解授课教师与授课特点。2、要做好心理上的准备。每位听课教师要把听课、评课看成是向他人学习、提高自己的教学能力、水平的好机会,谦虚谨慎,自始至终地保持高敏度听(看)课,听、看、记、想全神贯注,以利最大限度地捕捉到授课者教学的闪光点,达到取人之长的效果。
2、另外,听课教师应注意仪表,衣着必须整洁大方,最好是穿运动服,这样易使授课者和听课者的距离拉近,便于沟通,切忌穿过分艳丽的服装以及刻意地妆扮,以免影响和分散学生的注意力,妨碍上课,更不能迟到、早退或高声喧哗。(二)听课应关注的内容1、听教师报告本课任务时讲述要准确,这样才能使学生明确学习目的,从而增强信心,提高学生兴趣和练习的积极性,按要求完成学习任务。2、听讲课技术要领的正确性、术语规范化程度,知识讲授时语言表达是否确切。3、听讲述完成教学任务方法的可行性、合理性、听讲述纠正错误动作的方法和要点是否
3、正确。4、听教师教学时声音是否宏亮、清晰、准确、果断、有力,讲解时有条不紊。5、听课后小结是否简明扼要、总结到位。6、看课的类型、教材安排、教材处理以及不同类型教材的搭配是否合理。7、看课的结构、开始部分、准备部分、基本部分、结束部分几个环节的完整性以及自然过渡的连贯性。8、看示范技术动作正确规范程度,熟练、协调程度以及示范的方法、位置、时机是否合理。看如何布置场地器材,队形的调动是否合理,如何导入新课。看怎样激发学生的学习动机,保持学生的学练积极性。看选择了哪些练习或辅助练习手段,在教学过程中怎样
4、启发学生的。9、看教师的教态、非语言行为和应变能力。通过测定看练习所达到的密度和强度大小以及运动负荷大小。10、看教学达到的实际效果、学生掌握“三基”的情况和施教者如何处理“主体”和主导的关系,是否充分发挥了教师的主导作用。
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