《13　颜色的力量教学教案》初中汉语人教2001课标版《初中汉语第3册》八年级上册教学教案1860.ppt

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1、八年级语文课题：颜色的力量授课人：罗布卓玛授课年级：八年级颜色的力量1、作者:吴竞学习目标★通过学习“颜色的力量”让每一位学生都要去体会到颜色的重要性。同时要让他们知道色彩在我们的生活中是不可缺少的东西，因为有了不同的色彩才有我们这五彩冰粉的世界。★色彩是大自然给予我们的最大恩惠，大自然的色彩，对人的精神有很大的调节作用，每种色彩都表示一定的内容，那么我们今天走进这篇课文了解一下颜色到底有多大的力量。【导入课题】复习检测读读下面的字词guǒrónghèqīméi包裹融化褐色油漆煤气★包裹：恰恰相反：留心：包扎成件的包。正好相反。用心，在意解释词语1.进入新课2.朗

2、读课文《颜色的力量》朗读课文，讨论学习。自主学习：朗读文章第一部分：（1——2）自读课文,独立思考1、文中一共有四个问句前两句是？常用的问句可以分为？它有什么力量呢？它怎么会有力量呢？反问句、设问句、疑问句作者简介：布丰：（1707——1788）法国博物学家，作家，进化思想的先驱者，从小受教会教育，爱好自然科学。著有《自然史》等。2、文中第二段中有一个词是很肯定地告诉我们颜色是有力量，那是哪个词？——确实●红色有助于集中注意力●紫色，如熏衣草色能补充睡眠.●绿色大自然的色彩能缓解心脏的压力交通信号灯交流探讨2、文章第二部分（3---5段）全名叫本杰明·富兰克林（B

3、enjamin Franklin，1706年1月17日－1790年4月17日） 他是美国著名的物理学家，发明家，政治家，社会活动家。1756年当选为英国皇家学会会员，   他是美利坚合众国的创始人之一。  而且是第一个在纯科学领域中享有国际声誉的美国科学家.富兰克林品一品·议一议“富兰克林”做了什么实验？一个冬天的早晨，阳光灿烂，天气晴朗，他拿着一个里面装满五颜六色绒布的包裹，他把一块块绒布平铺在雪地上，等在那里观察结果。------想证明颜色确实是有力量的富兰克林做这实验的目的是什么？3、（6---8段）交流探讨精彩段落说一说富兰克林的实验出了什么结果？1、黑色

4、最快2、深褐色和暗红色比较快3、浅色比较慢4、白色几乎没有融化黑色绒布白色绒布◆富兰克林的实验最终的结果说明了什么？黑色吸收阳光最多，反射最少；白色吸收阳光最少，反射最多。师生交流4、文章第四部分（9--10）段事实证明人们的日常生活——离不开颜色。南方北方油船甲板道路煤炭总结1、夏天：2、冬天：3、南方房子：4、北方房子：5、远航的油船：6、道路：白色或浅色衣服黑色或深色。漆成浅色。漆成深色。为了积雪快化，常常铺煤炭。船是白色，甲板是浅色颜色力量无整体感知◆假如我们生活的这个世界没有任何色彩，没有人能够想象得出，那会是个什么样的情景。色彩不仅带给我们五彩缤纷的视

5、觉享受，还给予我们无限的遐想与思考。◆经验告诉我们,色彩、美化、生活这三个词是紧密相关的。生活离不开色彩,我们不想要一片漆黑的生活;生活需要美化,我们不想要平淡无奇的生活;同时美化生活就离不开色彩,没有色彩的装点也就没有美的生活课下思考作业写一篇“我对颜色的发现”谢谢大家！