青岛版小学科学五年级下册《滑轮》反思.doc

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1、《滑轮》教学反思一、成功之处根据本节课的教学目标和重点要求，为了让学生史确切的理解定滑轮，动滑轮及滑轮组的作用，单靠教师在课堂演示，学生很难体会到这一作用。因此，安排学生在教师的指导下有目的亲自动手操作，通过读取数据，分析修正，让学生自己得出滑轮特点，在探究屮拓展了学生团队合作和交流能力，培养学生实事求是和勇于探索精神。这比单纯教师演示效果要好些。。二、不足之处本节课后，我和部分学生进行了交谈，发现同学们的部分观点竟出乎我的意料。〃老师，像滑轮的结构及能否改变力的方向，我们通过生活经验和口学课本

2、是完全可以理解的，您在这点上不需花费过多时间解释〃。面对同学们真诚的目光，我仔细一想，这些闪烁着耀眼光芒的真知灼见，不正是学生对老师的突破啊！由此我领悟到:要把一节课上好，把学生自主求知潜在动力调动起来，了解学生的知识储备是多么重要。另一方而，新理念要求加强课堂内容与学生的生活及现代科技发展的联系，当教师设计的教学情境与学生的生活，经验，兴趣相一致时,学生的思维被激活，课堂充满活力，这样必然与有限的课堂时间相矛盾。怎样解决这些现实的教学问题,让我们在实践中一起探索！