青岛版小学科学五年级下册《滑轮》课件.ppt

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1、20.滑轮定滑轮和动滑轮定滑轮研究计划1.研究的问题:定滑轮能否省力。2.我们的猜测:————————3.我们的实验步骤:————————————————————————————————————4.要注意的事项:(1)小组内要有明确的分工。(2)实验要多做几次。(3)及时填好实验记录。左边钩码个数右边钩码个数定滑轮的状态(平衡或不平衡)我们的发现定滑轮作用实验记录表塔吊动滑轮动滑轮能省力吗?我们这样来研究:1.组装一个动滑轮实验装置。2.用测力计直接提升钩码,记录用了多大的力。3.借助动滑轮提升同样多的钩码,记录用了多少

2、力气。4.比较两次使用的力的大小。你有什么发现?动滑轮作用实验记录表直接提升重物的力(N)用动滑轮提升重物的(N)我们的发现

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