《小兔种菜》教学设计与教学反思.doc

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1、《小兔种菜》教学设计与教学反思《小兔种菜》教学设计与教学反思授课者：张丽娜班级：小班时间：2017-12-15一、活动设计思路：可爱的小兔子是孩子们比较常见且非常喜欢的一种小动物，爱听有关小兔子的童话故事，也很有兴趣装扮小兔。通过主题活动《小兔乖乖》的深入开展，孩子们对小兔也有了更多的了解和认识，如小兔的基本外貌特征，及小兔的基本生活习性，知道小兔爱吃萝卜和青菜。为此我结合这一点，同时利用孩子们强烈的装扮兴趣，以小兔帮妈妈种菜为主线，在游戏的氛围中，从易到难尝试进行1-3的数、物对应活动。二、活动目标：1、尝试进行1-3的数、物对应。2、感知1-

2、3以内的数量，并按量的多少把物体归类。三、活动准备：1、图片、菜地、数字卡小篮子、苹果贴贴、操作卡。四、活动重难点：进一步感知数量的关系，感知数和量对应。五、活动过程：1、复习感知3以内的数量。游戏：采摘蔬菜。师：小兔的菜园丰收了，请我们去帮忙它采摘菜。有个要求：请小朋友到每块地里各摘一颗菜，每种蔬菜都要摘到。幼儿挎着篮子摘蔬菜图片，回到座位。教师指导幼儿互相检查采摘是否正确。2、学习判断数目的多少，并按量归类。(1)幼儿数数自己采摘的每种蔬菜有几个，放在分类盒相应的格子里。；鼓励交流自己的操作情况。请幼儿大胆地讲述自己的结果，与大家分享经验。提

3、问：你摘了几个？你把什么放在一起了？为什么要这样放呢？引导幼儿总结:把数量一样多的归为一类。3、完成操作卡，进一步巩固学习4、小结