小班健康活动设计与教学反思：小兔学本领.doc

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1、小班健康活动设计与教学反思：小兔学本领小班幼儿身体各部分协调能力比较差，注意力易分散,能听懂口令做相应的动作，再结合小班幼儿喜爱小动物，爱模仿的特点，特设计此健康活动“小兔学本领”来激发幼儿参加体育活动的兴趣，促进幼儿协调能力，学会一些自我保护的方法。活动目的：1、练习走、跑、钻、爬、跳的基本动作。2、能做到动作灵敏及协调，学会一些自我保护的方法。活动重点：动作灵敏及协调活动难点：学会一些自我保护的方法。活动准备：1、森林背景图一幅，小兔头饰、、、录音机、磁带、。2、红、黄、绿三种颜色的筐及小花。3、一个红信封。4、场地设置。活动过程：

2、一、通过教师的情景语言描述，引起幼儿参与游戏的兴趣二、通过播放相关音乐片段，引导幼儿做模仿动作,进行热师：“今天天气真好，我们一起去外婆家吧，先跟妈妈做做运动”幼儿跟随老师做准备运动：伸伸臂、弯弯腰、抬抬腿、提提腿、跳跳跳、蹲蹲蹲等。三、通过游戏，教师带领幼儿进行走、跑、钻、爬、跳的基本动作练习，了解游戏过程。1、师：“前面草地上有很多漂亮的小花，咱们送花作礼物，怎么样？”2、教师示范讲解游戏规则：从家门口出发，要走一段弯弯路，钻过一个小山洞，爬过草地，在草地上有很多漂亮的小花，宝宝们摘了花后，要快速的跑回家，回家的路上还要跳回来。3、

3、教师带领幼儿游戏，练习走、跑、钻、爬、跳的基本动作四、通过游戏中的情景，引导幼儿讨论走、跑、钻、爬、跳的过程中自我保护的方法。1、引导幼儿讨论在游戏过程中有那些自我保护的方法。师：“你认为怎样可以到达目的地，说说听？”2、帮助幼儿总结自我保护的方法。师：“游戏时，我们要用正确的动作姿势，还要避开危险物。再来玩一遍吧！”3、教师带领幼儿游戏第三遍，并提出要求：当同伴遇到危险时，要记住提醒。五、结束部分：宝宝们，今天玩的开心吗？时间不早了，咱们一起坐火车回家吧，和外婆说再见。