上课用沪科版5.4来自地球的力_教学教案 (2).ppt

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1、来自地球的力第四节没有重力的世界假如“重力突然消失”会出现什么情景如果物体所受重力突然消失：1、苹果不受重力，就不会落下，有可能漂在空中．2、人不受重力，在水中不会下沉，不会游泳的人也不会沉下去，可能在水面上走路．3、水不受重力后，河水不会向低处流，可能向任何一个方向流动．熟了的苹果为什么向地面下落？宇航员为什么能在空中飘着,而不向地面下落?由于而使物体受到的力叫做.一、重力的概念重力的施力物体是.一切物体在失去支持的时候，都要向地面降落．这是因为地球对它附近一切物体都有引力，能把物体拉向地面．二、重力的三要素为方便叙述把物体所受重力的大小简称为物重并用大写字母G表示㈠重力的大小⑴物体所受重力

2、的大小可以用弹簧测力计来测量探究重力的大小跟什么因素有关猜想：物重跟____________有关？测量工具：弹簧测力计，质量为50克的钩码6个.设计实验：二、重力的大小物体质量实验GONGSHi钩码数/只质量m（kg）重力G（N）物重跟质量的比值G/m（N/kg）10.0520.1030.1540.2050.2560.30科学探究：物重与物体质量的关系结论：1、物体受到的重力跟质量成。2、重力/质量的比值是定值=牛/千克。正比9.8表格的设计：实验记录表格重力与质量关系图象质量m（kg）0.050.100.150.200.25重力G（N）0.50.100.200.250.301234分析与论证

3、结论：物体所受的重力跟它的质量成正比0.050.15实验表明：物体的质量增大几倍，重力也增大几倍，即:物体所受的重力跟它的质量成正比，比值为9.8N/kg，是个定值．用g表示即：g=9.8N/kgg=9.8N/kg的物理意义是：质量是1千克的物体受到的重力是9.8牛顿要求不很精确的情况下g=10N/kg公式:G=mg计算时m的单位一定要用kg用G示物体受到的重力，m表示物体的质量，g表示比值9.8N/kg,重力跟质量的关系可以写作例题：张华同学的质量是50千克，他的体重是多少牛？王芳同学的体重是392牛，她的质量是多少千克？练一练已知:m1=50千克G2=392牛求:G1=？m2=？G1=m1

4、g=50千克×9.8牛/千克=490牛m2===40千克答:张华的体重为490牛,王芳的质量为40千克解：根据G=mg得重力的方向总是竖直向下重垂线的应用㈡重力的方向天花板上悬挂的电灯如图所示，电灯静止时总是竖直（即与水平面垂直）下垂的，这时受到的一对平衡力是：电线对电灯的拉力和电灯受到的重力GGG在一根线下吊一重物，就做成了一根重垂线重垂线可以指示重力的方向——竖直方向㈡重力的方向重力的方向指向地心想一想㈢重力的作用点重力在物体上的作用点叫做重心形状规则、质量分布均匀的物体的重心就在它的几何中心质量均匀、外形规则的唱片的重心在它的圆心上．㈢重力的作用点重心铅笔的重心在它的中点方形薄木板的重心

5、在两条对角线的交点。球的重心在球心三角板的重心在三条中线的交点.质量均匀、形状规则的物体的重心就在它的几何中心上．关于物体所受重力的方向，图中表示正确的是（　　）ABC质量不均匀、外形不规则物体的重心的确定方法．1.悬挂法：如图所示，先在A点把薄板悬挂起来，薄板静止时，所受的重力与悬绳的拉力在同一竖直线上，所以薄板的重心一定在通过A点的竖直线AB上。然后在C点把薄板悬挂起来，同理知，薄板的重心一定在通过C点的竖直线CD上，AB和CD的交点O就是薄板重心的位置。2.支持法：将物体平放，用手或一支铅笔顶起来，耐心调整支持点，直到能将物体水平顶在空中，则支持点就是物体的重心。如：把汤匙放在手指上，仔

6、细调节支撑汤匙的支点，使其在手指上平衡，这时就可知道汤匙的重心就在支点上方，如图所示。4.重力的作用点：G—重力—牛顿（N）m—质量—千克(kg)3.重力的方向：由于地球的吸引而使物体受到的力，符号G物体所受的重力与物体的质量成正比。即G=mg竖直向下小结1.重力定义：2.重力的大小：在物体的重心上g——重力常数——9.8N/kg1.下列关于重心的说法中，正确的是（）A.物体所受重力的作用点叫做重心B.物体的重心处才受到重力作用C.质量分布均匀的圆锥体的重心在其轴线的中点D.球体的重心总在球心A练习题:2.用弹簧秤竖直称悬挂在其下面静止的小球，则有（）A．小球对弹簧秤的拉力就是小球的重力B小球

7、对弹簧秤的拉力大小等于小球的重力大小C．小球的重力的施力物体是弹簧D．小球的重力的施力物体是地球BD再见