来自地球的力 沪科版 课件.ppt

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1、第六章熟悉面陌生的力1、力2、怎样描述力3、弹力与弹簧测力计4、来自地球的力5、科学探究：摩擦力6.4来自地球的力一、重力的大小二、重力的方向三、重力的作用点太空中神奇的现象这些现象在地球上能实现吗？为什么？成熟的苹果落地高处的水往低流自由下落的雨滴投掷出去的篮球重力现象1、阅读课本第111页第1自然段。2、完成《同步学习与探究》自主学习“重力的产生”。3、解决下面的问题。自主学习一：重力的产生？1、为什么地球上的物体总是落向地面？2、什么是重力？3、重力的施力物体、受力物体分别是什么？因为地面附近的一切物体都要受到地球的吸引。是由于地球对物体的吸引而产生的力。施力物体是地球，受力物体是地面

2、附近的一切物体。交流与展示1、请同学们阅读课本第111页“重力的大小”部分。2、完成《同步学习与探究》自主学习“重力的大小”。3、讨论回答以下问题：自主学习二：重力的大小1、重力的大小用什么工具来测量？2、怎样测？简述操作方法？3、重力的大小简称作什么？物体所受重力的大小可以用弹簧测力计来测。把物体挂在放置的弹簧测力计的钩上，当物体时，弹簧测力计的示数就等于物体所手的重力。物体所受重力的大小简称。竖直静止物重交流与展示（1）提出问题（2）猜想假设（3）设计实验（4）进行实验收集证据（5）分析论证（6）评估物重的大小跟什么有关？科学探究：重力的大小与质量有关强调：1、注意单位的统一。G=mgN

3、kgN/kg2、g=9.8N/kg的物理意义→1kg质量的物体，所受重力大小是9.8N。3、在精确度要求不高的情况下，可取g=10N/kg。某运动员比赛时抓举起了110kg的杠铃，请问运动员用多少N的力才能举起杠铃？科学探究：重力的大小1、质量是500克的物体所受的重力是_____N。2、因为“1kg质量的物体，所受重力是9.8N”。因此有人把这个关系写成“１kg=9.8N”,这种写法对吗？为什么？3、从运动员的手中推出的铅球，在空中飞行的过程中，如不计空气阻力，铅球将（）A、只受手的推力B、受到重力和手的推力C、只受重力4.9C科学探究：重力的大小1.阅读课本第113页“重力的方向”，完成

4、《同步学习与探究》自主学习“重力的方向”2.阅读课本第114页“重力的作用点”，完成《同步学习与探究》自主学习“重力的作用点”3.完成下列问题：重力的方向、作用点1、重力的方向是怎样的？2、重垂线有哪两方面应用？3、什么叫重心？4、质量分布均匀、形状规则的物体的重心在哪？在它的几何中心上。（a）检查台面是否水平重垂线的运用（b）检查墙壁上的画是否挂正检查墙壁是否竖直重垂线的运用1、一物体重10N,试作出它受到的重力的示意图。G=10N重力的示意图《同步学习与探究》97页“自我评价”重垂线的运用