心理健康教育课件塑造完美自我发展健全人格.ppt

《心理健康教育课件塑造完美自我发展健全人格.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第七章塑造完美自我发展健全人格西游记师徒四人力量型、完美型、活泼型、和平型A型性格与冠心病人的鲜明特征是他个人的东西。从来不曾有一个人和他一样，也永远不会再有这样一个人。——高尔顿·奥尔波特内容介绍一、认识人格内涵成分、健康人格的标准特征影响因素测量二、人格与心理健康一、认识人格淘尽黄沙始见金内涵成分、健康人格的标准特征影响因素测量课堂讨论：常听人说，张三的人格卑鄙，李四的人格高尚，这是从伦理道德上给人以评价。在某种情境下有人气愤地说：“这是对我人格的污辱”，在这里的“人格”又是属于法律范畴，说明有人侵犯了他的尊严和人权。

2、而心理学所说的人格是什么呢？一个动力组织，用来统整个体的经验与行为，一个人总的精神面貌，反映了人与人之间的差异，反映了人与人之间稳定的差异，是个人在行为上的内部倾向。（一）人格的内涵（二）人格的成分人格也可以称为个性，其成分包括个性心理倾向性（需要、动机、兴趣等）个性心理特点（气质、性格、能力）（三）、人格的基本特征（1）人格的独特性个体的人格是在遗传、成熟和环境、教育等先天与后天因素的交互作用下形成的。不同的遗传、教育环境以及个人的主观努力程度不同，会形成各自独特的心理特点，表现为人与人之间的心理和行为方式的不相同。人心

3、不同，各如其面（2）人格的整体性人格的整体性是指人格的多种成分和特质，如能力、气质、性格、情感、意志、认知、需要、动机、态度、价值观等等，它们不是孤立存在的，而是密切联系，综合成一个有机的系统。人的正常行为是这些成分和特质协调一致进行活动的结果。（3）人格的稳定性人格的稳定性是指一个人那些经常表现出来的特点。（4）人格的社会性人格是作为社会个体的人所特有的。由于人格的形成是社会化的过程，因此，在儿童期和青少年期的人格还不稳定，容易受环境的影响而发生变化。1.遗传和体力：智力、气质、价值、信念2.文化因素：文化的组成代表解决

4、问题的方法、行为模式、满足需求的途径、价值取向等。3.社会阶层：社会中不同的阶层或团体，对个体价值观、行为模式甚至疾病上的影响。（四）、人格形成的影响因素4.家庭成因：管教方式、家庭情境、楷模等。5.早期经验：孩童的幼年经验，如亲子关系、环境的提供，发展的关键期等。6.其他因素：例如成熟因素、身材大小、大众传媒、同僚团体、出生順序等。在批评中长大，学会了责难；在敌意中长大，学会了争斗；在虐待中长大，学会了伤害；在支配中长大，学会了依赖；在干涉中长大，学会了被动与胆怯；在娇宠中长大，学会了任性；在否定中长大，学会了拒绝；在鼓

5、励中长大，增长了自信；在公平中长大，学会了正义；在宽容中长大，学会了耐心；在赞赏中长大，学会了欣赏；在爱中成长，学会了爱人。出生顺序排行对性格的影响，虽然每个家庭不一样，但确实有着一个比较普遍的规律。老大最听话最保守老大通常是父母眼中的“好孩子”，他们听话，懂事，负责，勤勤恳恳；相对于弟妹而言，他们服从性更高，观念保守，容易焦虑紧张，需要花较长时间排遣不愉快；他们非常希望获得别人的敬仰和尊重，甚至宁愿为此勉强自己做不喜欢的事；他们通常拼命工作，总感觉对一切都负有责任;即使把工作交给别人，也会担心别人把事情办砸；尽管他们貌似

6、独立，但其实非常渴望被认可，所以通常也最介意排名和地位；中间的孩子更懂沟通排行中间的孩子没有老大的特权，也没有老幺的宠爱，容易缺乏安全感；他们喜欢交朋友，在家庭以外寻找独立与平等，他们也确实擅长和各种类型的人打交道；他们容易被父母“忽略”，所以也有更多的自由，可能获得父母意料外的成功。老幺最任性最乐观最小的孩子更容易任性，也更容易乐观，具有与生俱来的幽默感；他们常指望得到别人主动的帮助，也常常看来比较无助；他们更看重自己的快乐，因而常会违反父母的期许，经常与责任感作斗争，迟迟不愿长大；他们在生活上比较不讲规矩，常常迟到、拖

7、延或失信；工作中他们通常多才多艺，兴趣广泛，喜欢不按常理出牌，与人相处的能力不错，但是习惯逃避责任；独生子女？？？（五）健康人格的标准正确的自我意识良好的情绪调理能力和谐的人际关系良好的社会适应能力乐观向上的生活态度（六）人格的测量自我报告法+投射分析法1、EPQ内外倾、神经质、精神质2、16PF焦虑、乐群、聪慧、稳定、兴奋、有恒、敢为、敏感、幻想、实验……3、房树人4、罗夏墨迹测试特质理论之三因素模型艾森克(Eysenck,1947,1967)依据因素分析方法提出了人格的三因素模型(three-factor-model)

8、。这三个因素是：外倾性(extraversion)，它表现为内、外倾的差异；神经质(neuroticism)，它表现为情绪稳定性的差异；精神质(psychoticism)，它表现为孤独、冷酷、敌视、怪异等偏于负面的人格特征。艾森克依据这一模型编制了艾森克人格问卷(EysenckPersonalityQu