必修一-铁的重要化合物PPT.ppt

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1、第二节几种重要的金属化合物三、铁的重要化合物你知道铁元素有哪些价态?铁的化合物有哪些?你对他们认识多少?思考：阅读课本59页，完成“铁的氧化物”表格内容：一.铁的氧化物+2+3黑色粉末红棕色粉末黑色晶体FeO+2HCl=FeCl2+H2OFe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2OFe3O4+8HCl=2FeCl3+FeCl2+4H2OFe3O4Fe2O3FeO氧化亚铁氧化铁（铁红）四氧化三铁（磁性氧化铁）与盐酸反应色态价态名称(俗名)化学式二、铁的氢氧化物【活动】探究铁的氢氧化物的制备和性质方案一：能否通过铁和水反应制得？方案三：用可溶性铁盐、亚铁盐与碱溶液反应？【思考】如

2、何制备铁的氢氧化物？？方案二：能否通过铁的氧化物和水反应制得？FeCl3溶液FeCl2溶液加入NaOH溶液化学方程式白色絮状沉淀→灰绿色→红褐色沉淀红褐色沉淀实验3-9：在FeCl3、FeCl2分别加入NaOH溶液，观察并记录现象活动1思考：Fe(OH)2和Fe(OH)3都能与盐酸反应，你能写出反应的离子方程式？实验探究与课堂讨论有什么方法可以使生成的Fe(OH)2沉淀能较长时间保持白色？？除去试管和溶液中氧气,创造无氧环境【小组讨论】Fe(OH)2是白色的固体，但在实验中很难观察到它的白色，如何使生成白色的Fe(OH)2保持较长时间以便于观察？？除去试管和溶液中氧气,创造无

3、氧环境123１、使用新配制的FeSO4溶液和NaOH溶液，并且把配制的NaOH溶液用蒸馏水事先加热煮沸一下。可采取如下措施：２、加入NaOH溶液的胶头滴管的尖端插入FeSO4溶液液面以下。３、还可以在试管中FeSO4溶液液面上预先注入一层植物油等，则生成的Fe(OH)2保存的时间会更长一些。4、用其它气体如H2、N2等赶尽装置内的空气。三、铁盐和亚铁盐实验探究11、实验3--10Fe3+的检验滴入KSCN溶液FeCl3溶液FeCl2溶液总结含有Fe3+的溶液遇到KSCN溶液时变成红色，我们可以利用这一反应检验Fe3+的存在。思考：铁元素的三种价态:0＋2＋3从化合价角度分析，

4、这几种价态的铁元素应该具有什么性质？如何证明？备选试剂：FeCl3溶液、FeCl2溶液、KSCN溶液、Fe粉、氯水（Cl2的水溶液）、HNO3溶液、NaOH溶液、Cu片、HCl溶液实验探究2----Fe3+和Fe2+的转化现象反应的化学方程式FeCl3溶液中加入铁粉、KSCN溶液在上层清液中加入氯水结论：Fe3+具有性。Fe2+具有性，氯水中Cl2作剂。苹果汁是人们喜爱的饮料，但是现榨的苹果汁（含有Fe2+）在空气中会慢慢的由浅绿色变为棕黄色，可能的原因是什么呢？新鲜苹果汁放置一段时间思考:鉴别方法Fe2+Fe3+直接观察加KSCN溶液与OH-作用小结1：Fe2+与Fe3+的

5、鉴别：浅绿色棕黄色显红色不显红色白色絮状沉淀迅速变灰绿色最后呈红褐色立即产生红褐色沉淀化学式Fe(OH)2Fe(OH)3颜色状态溶解性稳定性与H+反应转化关系制取小结2：Fe(OH)2与Fe(OH)3的比较白色沉淀红褐色沉淀难溶于水难溶于水很不稳定稳定Fe(OH)2+2H+=Fe2++2H2OFe(OH)3+3H+=Fe3++3H2O4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3Fe2++2OH-=Fe(OH)2↓Fe3++3OH-=Fe(OH)3↓小结3：制备Fe(OH)2时应注意的事项：（1）应该在惰性气体的氛围下进行，如CO、N2、H2等；（2）隔绝空气可以用苯、汽

6、油等覆盖在液面上；（3）采用新制备的亚铁盐溶液，溶解亚铁盐的蒸馏水应煮沸除去氧气1、在试管A和B中加入试剂，打开止水夹，塞紧塞子，B管中观察到的现象为________，目的是________________。B导管口有气泡排除B试管中的空气2、这样生成的Fe(OH)2沉淀能较长时间保持白色，其理由是_________________________________________________________________________试管Ⅰ生成的氢气充满试管Ⅰ和试管Ⅱ，外界空气不容易进入。第三节用途广泛的金属材料阅读课本梳理知识1、合金是由一种跟其他一种或几种（或跟

7、）一起熔合而成的具有特性的物质。合金属于。金属金属金属非金属金属混合物2、生铁是含碳量在之间的铁合金，生铁中所含杂质主要是，此外还有硅、锰、硫、磷等。2%~4.3%碳1.铜合金铜合金①青铜②黄铜③白铜青铜的主要成分:含84.8%，11.6%，2.8%。铜锡铅黄铜的主要成分：及少量的等。白铜的主要成分：及少量的。锌锡、铅、铝镍、锌锰2、铁合金生铁钢（含碳量在2％～4.3％之间,还含有硅、锰及少量硫、磷）碳素钢{低碳钢（含碳0.3％～0.6％）高碳钢（含碳<0.3％）中碳钢合金钢钢的含碳量越低，韧性越好，硬