专题八 测小灯泡电功率专题(卢克敏).doc

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1、测小灯泡电功率专题1小张、小李和小王三位同学各自进行“测定小灯泡电功率”的实验。实验中使用的小灯标有“2.5V”字样,滑动变阻器标有“20Ω2A”字样,电源电压为6伏且不变。①小张连接的电路如图所示,图中尚有一根导线未连接,请用笔线代替导线在图中正确连接。(用2B铅笔在答题纸的相应位置连线)②小李正确连接电路,闭合电键,移动变阻器的滑片,电压表的示数(选填“变大”或“变小”);当变阻器的滑片恰好在中点上(即它接入电路的电阻为10欧),小灯正常发光,小灯的额定功率为瓦。③小王正确连接电路,闭合电键,移动变阻器的滑片,小灯始终不亮。小王在查找电路故障时发现,电流表示数为0、电压表示

2、数为6伏。若电路中只有一处故障且只发生在小灯或滑动变阻器上,电路故障是。2小华同学做“测定小灯泡的电功率”实验,电源电压为3伏且保持不变,滑动变阻器标有“3A5Ω”的字样,所用小灯泡是额定电压为“2.2V”和“2.5V”中的一个。①小华连接的电路如图(a)所示,图中尚有一根导线未连接,请用笔线代替导线在图中正确连接,(用2B铅笔在答题纸的相应位置连线)②闭合电键后,移动滑动变阻器的滑片,发现滑片在中点附近某位置时,小灯泡正常发光,此时电流表的示数如图(b)所示,则该实验中所用小灯泡的额定功率为瓦。接着,小华又移动滑动变阻器的滑片,发现小灯泡发出耀眼的亮光,则此时小灯泡的电功率额

3、定功率(选填“小于”、“等于”或“大于”),可判断他是将滑片向变阻器的端移动(选填“左”或“右”)(a)LPS315VA0.63(b)3小华同学做“测定小灯泡的电功率”实验,现有学生电源(电压为2伏的整数倍)、待测小灯(标有“2.5V”字样、额定功率在0.5瓦~0.8瓦之间)、电压表、电流表、滑动变阻器、电键以及导线若干。他正确串联实验器材,然后将电压表并联在电路中。闭合电键后,继续移动变阻器的滑片,观察到随着小灯的亮度逐渐增加,电压表的示数逐渐变小。他经过思考后,继续移动变阻器的滑片使小灯泡正常发光,并记下了此事电压表和电流表的示数。①请画出小华同学连接的实验电路图(用2B铅

4、笔在答题纸的相应位置作图)②如果将小华所记录的电压表和电流表的示数相乘,得到的电功率为1.65瓦。请根据先关信息计算出小灯泡的额定功率。(需写出计算过程)84、小王做“测定小灯泡电功率”实验,现有电源(电压保持不变)、待测小灯、电压表、电流表、滑动变阻器、电键及导线若干,其中待测小灯上只有所标“0.22A”(指小灯正常工作电流)字样清晰可见。他正确连接电路,实验步骤正确,闭合电键,移动变阻器的滑片至小灯正常发光时,变阻器接入电路的电阻恰为最大阻值的一半,但此时无法从电压表上精确的读出额定电压。在上述实验过程中,电流表额示数范围为0.20~0.22安。经思考后,他在电路中再连接一

5、个电压表并按规范重新实验,发现电压表的示数从2.0伏逐渐变大、电压表的示数从4.0伏逐渐变小。①请写出小王将电压表接在电路中的位置。②请根据相关信息计算出小灯的额定功率。(需写出计算过程)例题精讲【题型一·基础型】【例1】小汇同学做“测定小灯泡的电功率”实验,实验室供选择的实验器材如图1所示,滑动变阻器的规格、小灯的额定电压已标注在图中,小灯的额定电流都为0.3安。他选择了所需的器材做实验。请完成:2.2V导线若干10Ω2A25Ω2A2.5V3.8V0.63A新电池若干图1①画出小汇同学的实验电路图。②当观察到小灯正常发光时,滑动变阻器的滑片大约在中点,此时所测小灯的额定电压为

6、伏,所用滑动变阻器的规格为。小灯的额定功率为瓦。【例2】小明同学做“测定小灯泡的电功率”的实验,实验器材齐全且完好,所测小灯上标有“2.5V”字样,所用电源电压保持不变。00.20.40.6A21030.63-V315-0123105015①小明正确串联实验器材,并将滑片放置于变阻器的一端,然后将电压表并联在电路中。闭合电键后两电表的示数如图2所示。接着移动滑动变阻器的滑片,观察到电压表的示数逐渐变小,直到为零。请在下边方框画出小明同学连接的实验电路图。图28②经过思考,小明重新实验,他正确连接电路,操作步骤正确,闭台电键后,发现电压表的示数为2伏,则此时小灯的实际功率为___

7、_______瓦。③本实验所用的电源电压为__________伏,滑动变阻器的最大阻值为__________欧。【例3】小王同学做“测定小灯泡的电功率”实验,现有额定电压为“2.5伏”、“2.2伏”的小灯各一个。他选取一个小灯并正确连接电路,刚闭合电键时,观察到电压表、电流表的示数分别为1伏和0.14安。他移动变阻器的滑片,观察到小灯逐渐变亮。突然,小灯熄灭,无论他怎样移动变阻器的滑片,小灯都不亮,电压表的示数始终如图3(a)所示,则电源电压为________伏,变阻器的最大阻值为_____

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