七上语文(人教版)《雨的四季》教学教案.ppt

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1、3《雨的四季》1.了解作者，识记生字词。2.默读课文，理清文章思路。3.学习作者比喻、拟人的修辞手法，会用这些方法来描写景物。学习目标刘湛秋，1935年出生，安徽芜湖人，当代著名诗人，翻译家，评论家，《诗刊》前副主编，中国散文诗学会副会长。主要作品有《无题抒情诗》，译著《普希金抒情诗选》、《叶赛宁抒情诗选》等。作者简介字词积累斗笠静谧高邈莅临草垛粗犷花苞咄咄逼人duòmìmiǎolìlìduōbāoguǎng咄咄逼人：迫不及待：静谧：高邈：莅临：造访：端庄：吝啬：形容气势汹汹，盛气凌人。急迫得不能再等待。安静。高而远。邈，遥远。来到，来临（多用于贵宾）。拜访，书面语。端正，

2、庄重。小气，不大方。比一比，记一记活动一：读课文，理清思路雨的四季喜雨赞雨绘雨春雨图夏雨图秋雨图总冬雨图分总要求：1.找出所用修辞手法并标注在文中上相应位置。2.格式：第（）页，第（）自然节，第（）行，使用了的修辞手法，生动形象的写出了的特点，表达了作者的思想感情。活动二勾画出文中比喻、拟人修辞的语句，反复揣摩，说出其妙处。课文小结本文是一篇优美的写景抒情散文，描绘了四季的雨的不同特点，写出了雨的可爱，寄托了对雨的赞美与喜爱，表达了作者对（生命）大自然的热爱与赞美之情。活动三：比较阅读《春》与《雨的四季》春雨的四季中心结构角度描写顺序对（春）大自然的热爱和赞美总—分——总盼

3、春—绘春—赞春触觉视觉听觉嗅觉味觉春草-春花-春风-春雨-迎春特点柔嫩繁密柔细密欢对（春）大自然的热爱和赞美总—分——总喜雨—绘雨—赞雨春雨-夏雨-秋雨-冬雨（时间）柔美热烈又粗犷端庄又沉静自然平静嗅觉视觉听觉秋收刚刚过去，大家一定还记忆犹新。运用所学到修辞方法，描绘一幅秋收图。要求：1.选好对象，列出其特点。2.使用恰当修辞手法。3.100字左右。作业谢谢大家！