小学生的学与乐.doc

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1、小学生的学与乐如果说，学习是人生存发展的一种需要，为何人人都不喜欢甚至厌恶？学习为何不能成为孩子愿意做的快乐的事呢？玩是另一种形式的学习，为何这样的学习会让孩子们乐此不疲、废寝忘食？学习和吃饭的道理其实是一样的。我们吃饭的最终目的是为了获得生长的营养。但因为我们发展了饮食文化，把食物按人的口味做得喷香可口，在获得营养的同时还能饱口福，以至于我们很多时候根本就已经忘记了吃饭是为了生存，而只记得吃饭是一种享受。如果，我们把食物提炼成营养素，每天按时按需服用，我们还会对吃饭感兴趣吗？相对于学习来说，掌握做人的道理和生存的技能就是获得食物中的营养元素，而丰富而快乐的学习形式就

2、是承载这些元素的可口美食。我们现在教育出的问题，就好比天天给人喂药片，而完全忽视了口味和兴趣。既然饮食文化可以发展得如此令人心醉，那么教育文化为何就做不到？我们的教育工作者在研究孩子们各阶段应该掌握何种知识的同时，为何不更好地研究可以让他们掌握这些知识的有趣载体和形式？是不能吗？是不为也。按照饮食文化发展的成功经验，孩子们接受教育也应该是快乐而自由的。他们之所以没有快乐，是因为他们不幸生长在一个没有“厨师”的年代，他们要想活下去，只能去吃那些又苦又涩的营养药片！而靠吃药片长大的人，永远没有吃自然食品长大的人长得结实。所以如何让孩子在快乐中学习知识，是所有家长和教师要不

3、断探索的课题。