如何用智慧激活英语课堂教学.doc

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1、如何用智慧激活英语课堂教学？作为教师，如何用智慧激活英语课堂教学？由于我们面对的是思维活跃的学生，所以，在教学中我们要及时根据学生的反应，运用自己的智慧，激活自己的英语课题教学。例如，我在教必修一语法：直接引语和间接引语时，一位平时喜欢说顺口溜、经常让学生发笑的学生，不明白怎样把直接引语变成间接引语。当他大大咧咧站起来说自己记不住时，我灵机一动，何不利用他爱记忆顺口溜的特点帮助他以及其他学生记忆呢？于是我对他说，你看这样记忆如何：直接引语为陈述句，变成间接引语的“顺口溜”是：去掉引号加that，人称变化要灵活，时态向后

2、退一步，状语变化按规定。直接引语为一般疑问句，变成间接引语的“顺口溜”是：去掉引号加if，陈述语序要记住，时态人称和状语，小心变化别马虎。直接引语是特殊疑问句，变成间接引语的“顺口溜”是：直接去引号，陈述莫忘掉，小心助动词，丢它最重要。就这样，这位学生很快就记住了。 因此，我们在平时的教学中要利用自己的智慧，激发英语课堂教学。