2020春九年级语文下册第四单元16驱遣我们的想象作业设计新人教版.docx

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1、16驱遣我们的想象一、积累与运用1．根据拼音写汉字或给加点字注音。桥tù(　　)　　契合(　　)　　驱qiǎn(　　)　jiàn(　　)赏　jū(　　)泥　　歌yáo(　　)chēn(　　)怪　剽悍(　　)　jī(　　)形　提防(　　)　哂笑(　　)2．下列句子中加点词语能被括号中的词语替换且不改变句意的一项是(　　)A．气象工作人员每天定点观测风力，详细记录并认真分析有关数据。(观察)B．我国西南地区正遭受历史罕见的特大旱灾，形势非常严峻。(严重)C．“希腊瑞纳斯画展”在中国美术馆开幕了，艺术爱好者纷至沓来。(蜂拥而至)D．我喜欢夜深人静时，打开日记本，专心致志地记录今天的一切。(心无旁骛)

2、3.给下列句子排序：____________________。①目前，美国、德国等国家的20多家公司推出了生物自毁塑料。②在新兴的无公害塑料家族中，最有发展前途的是生物自毁塑料。③德国哥丁根大学的微生物专家最近通过对一种细菌的特定基因隔离，使植物的细胞内部生成聚酯。④这种塑料在细菌的作用下，可以分解成水和二氧化碳。⑤这类聚酯可制成植物型生物塑料。⑥因此，这种塑料垃圾可以作为植物肥料而回归大自然。⑦美国密歇根大学的生物学家提出了“种植”可分解塑料的设想。⑧他们计划用土和玉米为原料，植入塑料的遗传基因，使它们能在人工控制下生长出不含有害成分的生物塑料。4．根据下列内容，用简洁的语言拟写一条新闻，不

3、超过25字。浙江省去年蔬菜销售形势很好，刺激了菜农种植的积极性，不少蔬菜都出现大面积扩种的情况。产量增加，需求却没有增加，所以造成销路难找，温岭的大白菜、上虞和海宁的榨菜、慈溪的雪菜以及海盐的包心菜出现增产减收问题。为了帮助菜农渡过眼下的难关，各地政府及农业部门纷纷采取各种措施。台州市在各个网站上，连续发布销售信息，推销本地大白菜。温岭贸粮局联系当地超市和农贸市场，主销本地大白菜；政府还号召当地的工厂、学校等食堂，大量采购大白菜。余姚市农林局、贸易局、榨菜协会共同参与协调，榨菜协会出台0.4元/公斤最低收购价来保护菜农利益，并要求菜场做到不拒收。________________________

4、________________________________________________二、阅读“科学”就等于数理化？在很多人眼里，“科学”就等于数理化：是深奥难懂的公式，是稀奇古怪的仪器，是刺鼻难闻的试剂……我认为这是一个很大的误解，把“科学”变成了几门自然学科及其知识的组合。我不否认“科学”应该包含这些学科和学科知识，但我不认为就只是这些。当人们称某一观点、原理、研究或做法是“科学的”，一定不仅仅指它们发现了或表达了某种知识，而是想说明它们包含着某种特殊的优点或特殊的可靠性。究竟是什么如此特殊呢？这需要我们对“科学”这个概念进一步研究。我想，“科学”应该是一座金字塔。金字塔最底层是

5、科学精神，包括好奇心、勇于尝试、独立思考、能体会学习的乐趣、面对困难有勇气坚持下去等等。人类从诞生开始就对这个世界产生了好奇心，探索这个世界到底怎么回事，感受新发现带来的趣味和惊喜，同时遇到各种问题和考验，反复思考，不断尝试，直到又有新的发现。这样，人类社会才一步一步发展至今。我想，这推动人类进步的精神原动力应该就是“科学”中最特殊的那个元素，是金字塔最坚实的根基。以科学精神为基础，上面一层是科学的认知方式，我们可以理解为科学方法。这有三个要素：事实、逻辑和批判性思维。“事实”是指所有科学结论都要建立在确凿的客观事实的基础上。科学是富有想象力的，但不是胡想乱想，必须立足于客观事实。我们可以通过

6、观察、做实验发现客观事实，还可以通过阅读书籍去发现一些不容易观察到的事实，比如地铁是怎么开动的，地底下也有动物，小鸟不全住在树上等。“逻辑”是连接事实依据与科学结论之间的桥梁，也就是事实能否支持结论。严密的逻辑不仅能帮助人们在科学研究上有所建树，在日常生活中也可以避免许多问题。“批判性思维”是一个很中性的词，没有“否定”这个意思，而是指不迷信已有的结论，不固守现有的成果，对客观事实进行理性的反思和谨慎的探究。学会提问是培养批判性思维的重要方法。举个例子：问：干冰和普通的冰有什么不一样？(观察事实)答：干冰会冒烟，普通的冰一般不冒烟。问：干冰冒烟的原因是什么？(逻辑推论)答：温度很低。问：桌子上

7、的菜冒烟，也是这个原因吗？(反思探究)问：冒烟的东西还有哪些？这两种冰还有哪些不一样？(观察新事实)…………总结一下如何提问。问事实：发现什么？有什么不同？问原因：A一定会导致B发生吗？还有其他原因吗？问可能：还有其他可能吗？这些问题即便一时答不出来，但这样的过程，会让人体会到思考的乐趣并会有发现和创新。“观察事实——逻辑推论——反思探究——观察新事实”这个循环过程构成一个完整的科学思维体系，目前