初中生物济南版细菌课件PPT.ppt

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1、第四章细菌和真菌第二节细菌P71你听说过破伤风吗？破伤风是由什么引起的呢？想一想议一议细菌的发现细菌个体都是微小，无法用肉眼观察细菌是怎么被发现的？是怎么产生？阅读故事,思考并讨论下列问题1细菌是怎样被发现的？2.腐败肉汤中大量的细菌是怎样产生的？3.为什么把巴斯德称为“微生物之父”?细菌的发现探究主题一一.细菌的发现最先发现细菌的人是谁？1、发现者：列文•虎克【精讲点拨】2、列文•虎克是怎样发现细菌的?显微镜（200-300倍）当时人们知道细菌是从那里来的吗？当时的一些科学家认为自然形成的。他们的这个说法你认为对吗？有没有人对他们的这个说法提异议

2、？巴斯德怎样证明细菌存在于空气中？巴斯德在展示他的实验观看<鹅颈瓶的实验>视频2、细菌的由来证明者巴斯德证明细菌不是自然发生的，而是由原来已经存在的细菌产生的。发现乳酸菌、酵母菌；提出巴氏消毒法,防止手术感染的方法.巴斯德——“微生物学之父”阅读相关资料,思考并讨论下面的问题。1.观察电镜下的几种细菌的形态图，思考细菌有哪几种形态。2.观察细菌的结构示意图，思考细菌的结构有什么特点。3.试根据细菌的结构推测，细菌的营养方式是怎样的?4.细菌的哪些特点与它们分布广泛有关？细菌的形态和结构探究主题二放大33倍放大300倍放大1000倍放大30000倍2

3、000-4000个细菌并排能穿过绣花针上的小孔10亿个细菌=一粒小米1、细菌个体：微小二：细菌的形态、结构和营养方式（一）细菌的形态杆状大肠杆菌枯草杆菌乳酸杆菌炭疽杆菌2、细菌的形状葡萄球菌金黄色葡萄球菌肺炎球菌肺炎链球菌球状螺旋状螺旋菌霍乱弧菌虽然有些连接成长链或球团，但每个细菌都能独立生活，所以细菌是单细胞。细菌是多细胞还是单细胞的呢？3、细菌的组成细菌的结构细菌的结构是怎样的呢？DNA细胞膜细胞壁荚膜细胞质鞭毛有荚膜的细菌有鞭毛的细菌是不是所有的细菌都有这些结构呢？（二）细菌的结构基本结构细胞壁:保护细胞膜细胞质DNA（没有成形的细胞核）特殊

4、结构荚膜：保护细菌鞭毛：运动对比动、植物结构和细菌结构的不同点和相同点。比较细菌细胞动物细胞植物细胞细胞壁细胞膜细胞质细胞核叶绿体有无有有有有有有有无成形细胞核有成形细胞核有成形细胞核无无有完成下面表格（三）细菌的营养方式是：根据细菌的结构推测，细菌能够像植物那样自己制造有机物吗？大多数的细菌必须分解现成的有机物获得所需的营养和能量异养（多数）细菌的生殖细菌是怎样进行生殖的？芽孢有什么特点？探究主题三2122231、靠分裂进行生殖的假设你的手上此刻有100个细菌，细菌的繁殖速度按每30分钟繁殖一代计算，在没有洗手的情况下，4小时后你手上的细菌数目是

5、多少？技能训练25600100×28=是不是只要遇到不适合的生存环境细菌就会死呢？当细菌面临不利于它生长的环境时，它们又会怎么样呢？电镜下细菌的芽孢2、有些细菌发育后期形成芽孢芽孢是细菌的休眠体，一般条件下可以生存十多年,对不良环境有较强的抵抗力,特别能够耐受高温和干燥。芽孢是细菌的生殖细胞吗？细菌芽孢是怎样形成的呢？达标测试1.（2016.菏泽）大肠杆菌与植物细胞在结构上的主要不同是（　　）A．没有细胞壁B．没有成形的细胞核C．没有细胞膜D．没有细胞质2.（2016.济宁）作为首位获得若贝尔科学奖的中国人，屠呦呦为世界抗疟事业做出了卓越贡献，她和

6、她的团队研究的青蒿素是目前世界上消灭疟原虫（一种单细胞动物）最有效的药物．下列与疟原虫结构最相近的是（　　）A．大肠杆菌B．青霉菌C．埃博拉病毒D．草履虫BD3.（2015•锦州）如图示细菌的三种类型，图中甲、乙、丙依次是（　　）A．球菌、杆菌、螺旋菌B．球菌、螺旋菌、杆菌C．螺旋菌、杆菌、球菌D．杆菌、球菌、螺旋菌D4、巴斯德用一个鹅颈瓶保存的肉汤四年都没有腐败其原因在（）A．鹅颈瓶是封口的，细菌根本无法进入B．鹅颈瓶中的空气不能与外界空气相通C．没有空气，细菌无法生存D．鹅颈瓶口又细又长，空气中的细菌很难通过这样的瓶口进人肉汤5.（2015.莱

7、芜）据报道，科学家正在打造可适应火星环境的“地狱细菌”，“地狱细菌”一定不具有的结构是（　）A．成形细胞核B．细胞膜C．细胞壁D．鞭毛DA6．下列关于细菌的叙述，错误的是（）A．大多数营异养生活B．都是单细胞生物C．都能使人和动植物产生疾病D．都没有真正的细胞核7.下列结构不是细菌细胞的基本结构的是（）A．细胞膜B．细胞质C．细胞壁D．荚膜CD细菌细菌的形态细菌的结构与营养细菌的生殖细菌的发现课堂小结五、课本练习P701、（×)（×)P702、P703、（C）★快速繁殖和形成芽孢。P704、★病毒随飞沫在空气中传播，容易将病毒传染他人，建议咳嗽，打

8、喷涕时用纸捂住口、鼻，如果没有纸可以将肘弯曲，挡住口、鼻，以免造成病毒的飞沫传播。六、学案检测