大班音乐活动《三只小猴子》.doc

《大班音乐活动《三只小猴子》.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、大班音乐活动《三只小猴子》活动名称：大班音乐活动《三只小猴子》活动目标：1．能够尝试用看图谱的方法，理解记忆歌词。2．能演唱《三只小猴子》，体验歌曲的乐趣，掌握基本的节奏型。3．能有安全意识，知道不能在床上乱跳。活动重点：幼儿尝试用看图谱的方法，理解记忆歌词。活动难点能有安全意识，知道不能在床上乱跳。活动准备：1．《三只小猴子》音乐2.猴子的图片3.自制歌曲图谱活动过程：一、导入出示小猴子的图片（生气）教师：猴妈妈是什么表情啊？它为什么要生气呢？让我们来听一听，看看猴妈妈为什么要生气。（欣赏歌曲）二、分析歌曲内容（一）教师：歌曲里唱的是什么呢？（三只猴子）教师：那他们

2、在干什么？发生了什么故事？（再次欣赏歌曲）（二）教师：歌曲里唱的是什么？三只小猴在床上跳（老师出示图片）有一个小猴头上摔了一个包（出示图片）三、学唱《三只小猴子》教师：小朋友们想一想，最后三只小猴都到哪里去了？四、跟节奏做游戏（一）教师：原来他们都去了医院，那小猴子他们为什么要在床上跳呢？教师：原来是好玩！小朋友们想不想跳呢？我们跟着音乐一起跳，好吗？（播放音乐）（一）教师：三只小猴子因为在床上乱跳，不注意安全，才把头上弄了一个包的，所以我们一定要注意安全，跟着节奏跳，就不会跌倒了。（三）跟节奏跳1.教师在黑板上标出节奏XXXX,所有小朋友一句跳四下，一拍跳一下。2.

3、小朋友们每三个人手拉手一起跟着节奏XXXX跳。3.老师重新在黑板上标出节奏XXXXX小朋友先用手把节奏拍出来，再跟着音乐一起跳。活动延伸：小朋友们每三人一组，分角色扮演小猴子，有四张节奏卡，任意编谱，跟着自己编排的音乐节奏跳。活动评价：在本次活动中充分调动幼儿的参与积极性，让幼儿了解了基本的节奏型，同时在活动中进行了安全教育，使活动既有了趣味性又有了教育性。附歌曲《三只小猴子》三只猴子在床上跳，有一只猴子头上摔了一个包。妈妈急得大声叫，赶快下来别再跳。两只猴子在床上跳，有一只猴子头上摔了一个包。妈妈急得大声叫，赶快下来别再跳。一只猴子在床上跳，它的头上摔了一个包。妈妈

4、急得大声叫，赶快下来别再跳。孩子们都不知道他们哪去了，他们躺在医院不能动了。