直观形象，寓教于乐.doc

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1、直观形象，寓教于乐冀教版三年级上册Unit3Lesson17本节课的教学重点是能听说、认读body,leg,arm,hand,head,foot这些关于身体部位的单词，并能用英语介绍自己的这几个身体部位。①在学习单词hand时，教师主动去握学生的手，在握手中学生练习说hand。跟读后，配以动作，如转动手腕、扇风状、低呼、高喊练习说“hand,hand”。然后伸出双手引出hands,并教学Clapyourhands，播放歌曲IfYouAreHappy,让学生按照节奏拍手，小组展开竞赛。②教师借助身体部位引出单词arm，然

2、后伸出双臂引出复数arms，教学Waveyourarms，小组展开竞赛，表现优秀者，教师给予奖励。③用单词卡片呈现单词leg，学生以开火车的方式，练说leg,leg,Ihavetwolegs，教学Crossyourlegs，然后请一个学生到前面做动作。师生一起说，一起做。④对于做得不够好的同学，教师假装生气而跺脚，教学Stampyourfoot.，教师的一声“命令”让学生在做动作中学习说foot。用脚做不同的动作，如左右上下点地，引导学生用高低音读单词foot。⑤播放一段轻快的音乐，带领学生跳舞，尽情扭动身躯。通过Sh

3、akeyourbody学习单词body。在动感音乐中体验body后，教师鼓励学生大胆模仿教师的动作。【评析】1.通过实物教学法，让学生迅速感知新单词，给学生以直观印象，加深理解和记忆。2.通过演演、做做、唱唱，让学生在轻松的活动中无拘无束地学习英语，寓教于乐。3.开展小组竞赛活动，有利于培养学生的团队合作精神和积极向上的精神。