柳泉中心学校信息培训方案.doc

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1、柳泉中心学校教师信息技术应用能力提升工程实施方案为贯彻落实《甘肃省中小学教师信息技术应用能力提升工程实施意见》的整体部署和要求，并全面提升我校教师信息技术应用能力，促进教师转变教育教学方式，推动广大教师在课堂教学和日常工作中有效应用信息技术，实现信息技术与教育教学深度融合，根据我校实际情况，特制定此方案。一、任务与目标（一）目标结合上级有关文件精神，自2015年1月起至2015年5月我校对18名任课教师进行信息技术培训，全面提升我校教师应用信息技术优化课堂教学、转变学生学习方式、实现专业自主发展的能力，按要求完成我校教师信息技术应用能力培训与测试

2、认证工作，确保培训质量与数量达到上级标准。（二）培训任务我校参加培训的教师是全体任课教师计18人，要求参训率合格率100%，要求管理员各坊主认真督促，80%以上学员达到优。（三）培训时间安排第一阶段：1月12日-1月18日第二阶段：1月19日-2月8日第三阶段:2月9日-3月15日第四阶段：3月2日-4月10日第五阶段：4月6日-4月15日二、建立工作机制，精心组织实施（一）成立组织机构组长：牟相红（中心校校长）副组长：赵丽娟（岸门小学校长）成员：王会英（教务主任）张彩霞（团支部书记）语文学科组10人，工作坊坊主：张艳萍数学学科组8人，工作坊坊主

3、：刘素珍（二）明确工作职责校长是本次培训工作实施的第一责任人，负责全面工作，校管理员主抓具体工作，工作坊坊主负责好本学科坊的成员培训，积极组织教师参加“提升工程”的各项培训工作，同时组织好本坊成员的交流，提供一定的技术指导，领导小组对本次培训学员的学习工作进行监督、测评考核等工作。三、明确培训重点培训内容依照教育部颁布的《中小学教师信息技术应用能力标准（试行）》和《中小学教师信息技术应用能力培训课程标准（试行）》执行，包括应用信息技术优化课堂教学、应用信息技术转变学习方式和应用信息技术支持教师专业发展三个方面。信息技术应用能力培训纳入教师和校长必

4、修学时，达到培训标准。四、培训模式：网络研修+校本研修+课堂教学实践。五、开展测评工作，激发学用动力（一）制订测评实施细则及时召开动员会，按照“以评促学、以评促用”的激励原则，在实施教师信息技术应用能力提升全员培训过程中，学校针对网络研修的内容对学员开展信息技术应用能力进行测评，及时向学员通报学习情况，激发教师学习和应用信息技术的主动性。（二）有效应用测评数据有效利用测评数据，对教师培训过程的数据进行整理、分析，有针对性地对教师进行督促，查漏补缺，保证学员按照培训项目进行学习，提升培训的实效性。总之，我校将结合实际对每位参加培训的教师严格要求，增

5、强教师的业务水平，提高教师应用信息技术的能力。我校将全面督促教师的学习任务，及时对测评结果向上级汇报，顺利完成培训任务。西固区柳泉中心学校2015年1月2日附件：学校负责人工作指南u工作职责1.结合本校（园）实际与项目要求，制定学校（幼儿园）项目实施方案。2.建立健全本校校本研修制度或本园园本研修制度，包括组织管理、考核与激励办法等。3.分学科组建学校研修团队，确定团队负责人。4.保障学校（幼儿园）研修条件，提供研修活动经费，合理安排人员、场地、设施、设备及时间。5.参与中国教师研修网组织的学情通报会，及时了解项目情况，并对本校（园）各工作坊的问

6、题给予及时解答。6.组织本校（园）参训教师开展集体备课、现场上课、诊断与观课磨课等校本研修活动，至少组织一次校（园）内项目成果展示、经验交流现场活动。7.总结本校（园）研修经验，做好项目总结。积极推荐本校校本研修（本园园本研修）生成性资源、优质课程以及优秀工作坊（教研组、备课组）、研修活动等。u考核评价1.采用百分制，60分合格。2.学校（幼儿园）管理员的成绩由两部分构成：一是本人的工作情况得分，占比50%；二是本校（园）学员的平均得分，占比50%。3.学校（幼儿园）管理员本人的工作情况得分（满分100分）如下表所示：考评维度考评指标得分细则管理

7、组织力参训率（20分）学员参训率达到95%以上：计20分；85%-94%：计16分；70%-84%：计12分；50%-69%：计8分，50%以下不记分。合格率（20分）学员合格率达到95%以上：计20分；80%-95%：计16分；60%-79%：计12分；50%-59%：计8分；50%以下不得分。优秀率（20分）学员90分以上达到15%以上：计20分；10%-15%：计16分；5%-10%：计12分；5%以下不得分。规划指导力研修简报（40分）包括一期本校（园）研修计划、两期分阶段研修活动及成果简报、一期研修总结，每期简报10分，至少4期，本项满

8、分40分学科工作坊主工作指南u工作职责学校（联校）工作坊可分学科建立，学科坊主为学校教研组长或学科骨干教师，幼儿园工作坊坊主为幼儿园教研