马跑泉中心学校信息化技术能力提升培训实施方案

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1、麦积区马跑泉中心学校信息化技术能力提升培训实施方案根据省教育厅《关于组织实施甘肃省2017年“国培计划”一中小学（幼儿园）教师信息技术应用能力提升工程的通知》（甘教师函〔2017）52号）精神,为进一步提高中小学教师的信息化素养和运用现代教育技术的能力，加快信息技术与学科教学深度融合的步伐，做好信息化环境下的校本教研和教育教学工作，结合我校教育信息化应用现状，特订本实施方案。一、指导思想与培训目标以《中小学教师教育技术能力标准（试行）》为依据，以促进现代教育技术在教学中的有效应用为冃的，结合我校落实麦积区“三园式”校园建设中“智慧校园”建设的工作要求和措施，结合我校“先学后教”教学实践

2、活动，依托中国教师研修网组织的“国培计划（2017）”一一中小学（幼儿园）教师信息技术应用能力提升工程培训平台，组织开展以信息技术与学科教学深度融合为主要内容的教育技术应用培训。此次培训采取网络研修与校本研修相结合、网络测评与实践测评相结合、成果导向与学校教育教学资源库建设相结合的方式组织实施，希望通过此次培训，进一步提升、优化我校教师信息技术应用能力，促进信息技术与学科教学的深度融合，增强课堂教学的有效性，推动我校信息化教学和应用走向常态，提高教育教学能力和质量。二、工作目标4•了解教育信息化发展趋势，增强应用信息技术促进学科教育教学深度融合的意识。2•学会操作常用信息技术设备，掌握

3、各学科所必要的信息技术工具（软件），使用网络教学平台，获取、加工和制作数字教育资源，提升应用信息技术优化课堂教学的能力。3•掌握网络和移动学习环境下各学科的学习任务设计，学习小组的组织、管理、监控及评价方法，提升应用信息技术转变学生学习方式的能力。4•掌握个人空间、教师工作坊、网络研修社区开展合作学习、校本及区域研修活动方法，提升应用信息技术促进专业发展的能力。三、组织保障1、成立领导小组为了加强研修活动管理，确保研修工作落到实处，取得实效，达到预期的研修目的，成立以校长闫喜平同志为组长、学校领导班子成员为副组长的马跑泉中心学校教师教育技术应用能力培训领导小组，以教研组、辅导片为单位成

4、立工作坊。组长：闫喜平副组长：陈根祥李亚明马万林蒲瑞琪贺效杰李洁林成员：基层各校（园）长、胡志强（信息管理员）、马荣辉（录课室管理员）、雷怡（微机教室管理员）、各坊主（马荣辉、安迎杰、王淑燕、顾志勇、田辉、张智乾、裴永林、田亮、雷旭东、翟志东、屈海霞、曹娜）2.成立信息管理组组长：贺效杰（校级管理员）成员：胡志强（信息管理员）马荣辉（录课室管理员）雷怡（微机教室管理员）工作职责：具体由贺效杰同志协调安排，及时统计全体教师研修进度，协助各坊主和各工作坊负责领导开展督促、检查工作。保障学校电子备课室、电子录播室、有线网络、无线Wifi等设备完好，能够正常使用，确保电子备课室在工作时间止常开

5、放。3.成立工作坊（1）中小语文坊（19人）坊主：马荣辉成员：李洁林李肖峰何国藩胡志强马荣辉马红霞潘菲汪秀红王桂莲王丽霞王新春王亚明辛翠珠尉利利张美霞王萍张躍张甜尹爱君（2）中小数学坊（19人）坊主：安迎杰成员：贺效杰蒲瑞琪李亚明陈志远王辉张成安迎杰刘更红纟侯小军安巧珍陈红丽杜文娟雷怡刘红玉刘玉芳师丽娟甄俊熠石淑妮王晓霞（3）中小综合坊（15人）坊主：王淑燕成员：马万林闫徳元张贵翔董会民李江杨文清张政煦葛媳吕莉米玲玲王海娟王莉敏王淑燕吴琴琴王云霞（4）龙槐综合坊（15人）坊主：顾志勇成员：顾志勇胡立刘福祥雷万军张亚光柳擎师翠翠韩苗苗雷露露安玲马碧芳陈芸芸卢露安照瑞蔡拜芳（5）崖湾综合坊

6、（6人）坊主：田辉成员：田辉阮恩学李永珍赵旳东石丽萍牛萍（6）大柳树综合坊（22人）坊主：张智乾成员：谢应海刘逆博杨利生郭亚新崔方义杜茂林张怀玉张智乾邱瑞骏马世清冯勇董旭昶坚应东巩平安明刚董瑞红郭建芳杨智钦王桂馨吴利霞胡慧敏胡璇（7）吴家崖综合坊（5人）坊主：裴永林成员：裴永林陈鹏里任凡凡杨柳雷婷（8）颍川综合坊（8人）坊主：田亮成员：田亮陈芳芳王文静于林王金红王伟伟李豆陈小红（9）大沟综合坊（15人）坊主：雷旭东成员：雷旭东王强阮丙彦王德林宋飞雷鸣何晓琴陈向荣张利平张慧萍安凯英裴玉芳潘凯燕张蓉赵文英（10）沽沱综合坊（5人）坊主：翟志东成员：翟志东周彦平夏永红陶惠荣魏婕（11）幼儿园

7、综合一坊（15人）坊主：屈海霞成员：孟玉霞屈海霞阮琪叶王娟娟罗改菊陈旭焦海英郭海文刘娜凌晓霞裴雅静曹旦丹尤琪马瑞陈娇娟(12)幼儿园综合二坊(9人)坊主：曹娜成员：曹娜何世强罗丽娥鲁雪艳邓文莉李玲娟吴旭茹王荣娟傅梦清工作职责：具体由坊主协调安排，组织成员参加线上网络研修和线下集中培训和研训。四、培训对象我校全体专业技术教师，共计153人。五、培训方法、培训内容1•研修时间：2017年10月9日至2017年12月10日。本次培训分为四个阶段，每一