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时间:2020-03-21
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1、活动名称:影子是我的好朋友年龄段:大班设计思路:教育内容的选择要贴近生活,选择幼儿感兴趣的事物和问题,有利于拓展幼儿的经验和视野。影子是幼儿几乎每天都能见到的,影子时大时小、时隐时现等各种各样的变化,都引起幼儿强烈的好奇心和探究欲望。而绘本“影子是我的好朋友”里就能解答幼儿的很过个疑问。所以我在寻找科学绘本时,就选择了这一内容。活动目标:1、理解绘本基本内容,丰富和巩固对影子的认识。2、观察绘本画面所提供的信息,大胆用语言表述自己的看法。活动准备:绘本PPT,手电筒活动指导:一、谈话导入,激发兴趣师:还记得
2、这些照片吗?你们都在干嘛?关于影子,你知道些什么呢?过渡:今天我带来了一本关于影子的书,看看,他能不能帮到你们。二、阅读理解,丰富经验1、看,这个小朋友在玩什么游戏?他在和谁捉迷藏呢?你是怎么发现的?2、难道就没有办法让影子消失吗?(幼儿泛讲)看看,书里告诉我们什么?小结:遮挡或关闭光源影子就会消失。3、影子还有什么秘密呢?我们先来看看这两幅图。你发现了什么?小结:影子出现在光源的另一侧光源的位置不同,影子的方向、形状也会不同4、影子很调皮,也会跟我们开玩笑。看,这里有谁的影子?小结:原来影子没有颜色、也没
3、有表情,当不同的影子重叠之后,我们就很难分辨它了。5、影子又会耍什么花招呢?看一看,这是怎么回事?其实,这是女孩和小猫的影子,可是怎么会有这样的效果呢?6、实验:1)三人一组:一人控制灯光,一人控制小猫卡片,还有一人控制女孩卡片2)三人要配合,合作完成3)完成的小组请推选一位代表等会来介绍4)都完成了,请回到座位等等其他朋友。小结:原来,靠近光源影子就大,远离光源影子就小。三、完整阅读、提炼经验1、看过这本书后,你们又知道了影子的哪些秘密?2、其实,影子还有很多的秘密等着我们去发现,比如说:是不是所有的物体
4、都有影子;这么多灯光同时照射,影子会在哪里?我们还可以和影子做什么游戏?下次,我们再去试一试,看看谁能找到答案。教具:李月华
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