《雅思写作task》PPT课件.ppt

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1、雅思写作ByEileenTask2的分类和组成部分要求：一般要求考生按照题目所列的内容写一封不少于250个单词的议论文。要求考生在40分钟内完成。根据Task2任务指令的不同及文章解题策略的不同，可以将Task2分为辩论类和论说类两大类。1.辩论类2.论说类辩论类1.agree/disagree（同意与否），或者for/against（赞成或反对）Task：Itisoftensaidthatthesubjectstaughtinschoolsaretooacademicinorientationandthatitwouldbemoreusefu

2、lforchildrentolearnaboutpracticalmatterssuchashomemanagement,workandinterpersonalskills.Towhatextentdoyouagreeordisagree?论说类论说型文章的主要目的是提供事实和信息或提出问题和阐述解决问题的方法。这类问题会要求你找到某个现象为什么会发生以及这个现象可能会产生的利害后果。同时，也要求考生提出可以解决这个问题的方法和建议。在雅思写作考试中一般包括四种题型。1.因果类：需要给出问题或情形的原因，并描述其带来的结果。例如：Task：T

3、elecommutingreferstoworkersdoingtheirjobsfromhomeforpartofeachweekandcommunicatingwiththeirofficebycomputer.Itisgrowinginmantcountries,andisexpectedtobecommonformantworkersinthecomingdecades.Howdoyouthinksocietywillbeaffectedbythegrowthoftelecommuting？2.问题解决类：就某一问题或现象进行阐述，并提

4、出解决方法。例如：Task:Drugsarebecomingmoreandmorecommoninmanycountries.Whataresomeoftheproblemsassociatedwithdrugsabuse，andwhataresomeofthepossiblesolutions？3.优点缺点类：实质上就是比较、对比。例如：Task:Withtheincreasingpopularityofcomputersandcalculators,studentliteracyisdecreasingdramatically。Whatar

5、ethepositiveandnegativeeffectstheprogressofscienceandtechnologyhasbroughtabout？4.混合类Task：Itisgenerallyacknowledgedthatfamiliesarenownotascloseastheyusedtobe.Givepossiblereasonsandyourrecommendations.就是一个“problems+reasons+recommendations”，即因果加上建议。除了分析现代家庭不像从前那样密切的原因结果外，还需要提出你

6、的建议，即解决方法。Task2的组成部分一般由三部分组成：引言部分（introduction）主体部分（mainbody）结论部分（conclusion）同意与否类文章要求考生对某一观点表明自己的态度，是同意还是不同意。其写作指令中常出现的词语为：Doyouagreeordisagree?Towhatextentdoyousupportthisstatement?Towhatextentdoyouagreeordisagree?同意与否类1.引言写赞成/反对（同意/不同意）（For/Against，Agree/Disagree）类文章的引言的简

7、单方法是只写三个句子：两个主题句一个论题句引言既可以用情景来写也可以用观点来写1.情景引言写两句话来描述当前情形的正反两个方面。第三个句子即论题句，描述你在文章中打算如何做。而不必先表明你的观点。forexample：Whoshouldtakecareofouroldpeople？1.Inmycountry，mostoldpeoplelivehappilywiththeirchildern.2.Increasinglyhowever,manyfamiliescannottakecareoftheirparents.3.Thisessaywill

8、describesomeoftheproblemsinvolvedwithtakingcareofoldpeople,anddiscusswhosho