英语人教版三年级下册Unit6 how many.docx

《英语人教版三年级下册Unit6 how many.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、Unit6howmany?教学目标：1.能够听，说，读，写数字11－15的英文表达。2.能熟练掌握句型“Howmany…？Icanyousee…It’sbeautiful.Let’sflyit!”并能在现实生活中灵活运用，力求做到语调自然，语音准确。3.在读，说过程中要注意名词复数的发音。教学重点：句型：1.Howmany…？　　2.Icanyousee…3.It’sbeautiful.4.Let’sflyit!教学难点：学习询问别人能看见多少样东西以及如何赞美别人的东西，并在实际情景中自然运用。教学准备：1.教材相配套的教学课件和录音带。

2、2.风筝实物或图片。3.教师给学生准备作为奖励的小礼物。教学过程：1.教师热情地和学生打招呼问好，集体唱歌曲《fingers》　　2.Showmeyourfingers.3.Answer:Howmanyfingers?T:Ihavesomebeautifulpictures.Sheisabeautifulgirl.Who’sshe?ChenAmyT:Ihavesomebeautifulpictures.之后再给学生出示一张美丽的图片问学生：Isitbeautiful?让学生在回答It’sbeautiful的同时理解这一词的含义。引导学生说b

3、eautiful…2.出示课件，引出Howmanyapplescanyousee?及回答：Icanseefive.方法同上，看课件，说句子。3.Chant4.看课件，理解Theblackoneisabird.5.教师拿出实物kite，说：Ihaveanewkite.引导学生说：It’s.beautiful.教师做放风筝状，说Let’sflyit.引导学生说OK。教师说：WuYifanandAmywillflythekitetoday.Let’sflyittogether.6．Listentothetapeandanswer:Howmanyk

4、ite?7.教师再放一遍录音，让学生小组成员合作解决问题，以培养学生与他人的合作意识以及独立解决问题的能力。8.教师再放一遍录音，跟读句子。9.教师请学生自由结合进行角色扮演，最后请几组同学到台前来表演，教师对表现积极、优秀的同学位他所在的组加分　1.教师请学生观察教室里的东西，并让学生运用本课所学的语言进行对话练习，如：Howmanywindowscanyousee?Icanseetwelvewindows.2.教师把“Let’spractice”的教学挂图呈现给学生，让学生两个人一组根据图片内容进行问答练习。教师要根据个别同学的实际情况

5、，给予学生积极的指导帮助教师和学生一起总结本课时的教重点，回顾学过的知识内容。板书设计：Unit6Howmany?Howmanykitescanyousee?Icansee12.