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时间:2020-03-10
《英语人教版三年级下册Unit6 how many.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit6howmany?教学目标:1.能够听,说,读,写数字11-15的英文表达。2.能熟练掌握句型“Howmany…?Icanyousee…It’sbeautiful.Let’sflyit!”并能在现实生活中灵活运用,力求做到语调自然,语音准确。3.在读,说过程中要注意名词复数的发音。教学重点:句型:1.Howmany…? 2.Icanyousee…3.It’sbeautiful.4.Let’sflyit!教学难点:学习询问别人能看见多少样东西以及如何赞美别人的东西,并在实际情景中自然运用。教学准备:1.教材相配套的教学课件和录音带。
2、2.风筝实物或图片。3.教师给学生准备作为奖励的小礼物。教学过程:1.教师热情地和学生打招呼问好,集体唱歌曲《fingers》 2.Showmeyourfingers.3.Answer:Howmanyfingers?T:Ihavesomebeautifulpictures.Sheisabeautifulgirl.Who’sshe?ChenAmyT:Ihavesomebeautifulpictures.之后再给学生出示一张美丽的图片问学生:Isitbeautiful?让学生在回答It’sbeautiful的同时理解这一词的含义。引导学生说b
3、eautiful…2.出示课件,引出Howmanyapplescanyousee?及回答:Icanseefive.方法同上,看课件,说句子。3.Chant4.看课件,理解Theblackoneisabird.5.教师拿出实物kite,说:Ihaveanewkite.引导学生说:It’s.beautiful.教师做放风筝状,说Let’sflyit.引导学生说OK。教师说:WuYifanandAmywillflythekitetoday.Let’sflyittogether.6.Listentothetapeandanswer:Howmanyk
4、ite?7.教师再放一遍录音,让学生小组成员合作解决问题,以培养学生与他人的合作意识以及独立解决问题的能力。8.教师再放一遍录音,跟读句子。9.教师请学生自由结合进行角色扮演,最后请几组同学到台前来表演,教师对表现积极、优秀的同学位他所在的组加分 1.教师请学生观察教室里的东西,并让学生运用本课所学的语言进行对话练习,如:Howmanywindowscanyousee?Icanseetwelvewindows.2.教师把“Let’spractice”的教学挂图呈现给学生,让学生两个人一组根据图片内容进行问答练习。教师要根据个别同学的实际情况
5、,给予学生积极的指导帮助教师和学生一起总结本课时的教重点,回顾学过的知识内容。板书设计:Unit6Howmany?Howmanykitescanyousee?Icansee12.
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