文学素养培训资料.doc

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1、2015年继续教育公需课培训资料第1章中国文学素养一、教学重点：1、《诗经》《楚辞》2、汉赋3、“永明体”4、李白5、杜甫6、红楼梦7、鲁迅8、“工农兵方向”二、主要内容：文学是以语言文字为载体、以审美为目的的艺术形式，形象化地反映客观现实，包括戏剧、诗歌、小说、散文等，是文化的重要表现形式。本章侧重讲述中国上古期文学、中古期文学、近古期文学、中国现代文学、中国当代文学。第1节中国上古期文学一、先秦文学（上古期第一阶段）指从远古时代到秦统－(前221年)以前的文学现象，它经历了原始社会、奴隶社会、封建社会初步形成时期(春秋末战国时代)。特点：文史哲不分，诗乐舞结

2、合      （一）、先秦散文a、历史散文：在史官文化传统的基础上渐进产生并成熟。b、诸子散文：在先秦理性精神觉醒的背景下和百家争鸣的学术氛围中形成并繁荣。其中：（1）历史散文发展三阶段：第－阶段：《尚书》和《春秋》为代表。第二阶段：《左传》和《国语》为代表。第三阶段：《战国策》为代表。（2）诸子散文：指春秋到战国这－时期诸子百家阐述各自对自然、社会不同观点和主张的哲理性著作。代表作：《论语》、《墨子》、《孟子》、《庄子》、《荀子》、《韩非子》。2、《诗经》1022015年继续教育公需课培训资料我国第－部诗歌总集，共收入自西周初期至春秋中叶约500年间的诗歌30

3、5篇。《诗经》分《风》、《雅》、《颂》三部分，大量运用了赋、比、兴表现手法，开创了中国诗歌现实主义的源头。在中国文学史上产生了极其深远的影响。3、屈原和《楚辞》屈原(约前340～前277)，是我国文学史上伟大的爱国诗人，生活在战国中后期，曾在楚国内政、外交方面发挥了重要作用。以后，他虽然遭谗去职，流放江湖，但仍然关心朝政，热爱祖国。最后，毅然自沉汨罗江，以殉自己的理想。其作品主要有《离骚》《天问》《招魂》《九歌》《怀沙》《哀郢》等，其中最具代表性的是《离骚》。楚辞是在战国后期，产生于我国南部楚国地方的－种新诗体。他的奠基者和代表作家是屈原。“楚辞”是战国时代的伟

4、大诗人屈原开创的－种诗体。作品运用楚地(今两湖－带)的文学样式、方言声韵，叙写楚地的山川人物、历史风情，具有浓厚的地方特色。它构思奇特，想象丰富，善于运用比喻、夸张等手法和神话故事表现思想感情，具有浓郁的浪漫主义色彩。其句子参差不齐，形式活泼自由，多用“兮”字，语句漫长流利，灵活多变，有停顿、延伸，委婉而多情致。汉代时。刘向把屈原的作品及宋玉等人“承袭屈赋”的作品编辑成集。名为《楚辞》。屈原开创的楚辞，文采华美，感情丰富，同《诗经》－起构成了整个中国文学的两大源头，对后世文学产生了深远的影响。重点： 《诗经》开创了现实主义文学的源头《楚辞》开创了浪漫主义文学的源

5、头二、秦汉文学（上古期第二阶段）秦汉文学是指秦统－中国(前221年)到东汉末汉献帝建安元年(196年)的文学。创作主体：游说列国的士。创作风尚：以大为美，铺张扬厉。作品风格：格式化、凝重板滞。文学体式：赋、散文、诗歌。（一）、赋：具有汉代时代精神的文学样式。          分类：三种           骚体赋：贾谊《吊屈原赋》                         司马相如《长门赋》           汉大赋：枚乘《七发》1022015年继续教育公需课培训资料                   扬雄《甘泉赋》《河东赋》《羽猎赋》《长阳赋》（史

6、称“四大赋”）           抒情小赋 （二）、历史散文：   《史记》（西汉王朝里程碑式的杰作）：是我国第－部纪传体通史，作者司马迁(前145－前90)，今陕西韩城人。我国西汉伟大的史学家、文学家、思想家。   《史记》从内容到形式都是划时代的伟大创造，其记事时间上起黄帝，下迄汉武帝太初年间，总结了我国古代3000年间的政治、经济、文化各方面的历史，被称为我国第－部“正史”，在史学、文学、哲学上取得了极高的成就，被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之离骚”，开创了史传文学的先河。（三）、诗歌：   汉诗包括乐府民歌和文人诗。乐府民歌：成就较高，它继承了《诗经》的

7、现实主义传统，以叙事为主，多用比兴铺陈，善于用人物的语言和行动表现人物性格、朴素自然，对当时和后世诗歌创作均有深远影响，文人诗以文人五言诗成就最高，它是在民间五言歌谣的基础上发展起来的，到东汉才有完整的作品，《古诗十九首》是其成熟的标志。汉代习惯把采自民间的歌谣称为“乐府民歌”。《病妇行》、《东门行》、《陌上桑》、《上邪》、《长歌行》、《孔雀东南飞》等篇目直至今日仍魅力无穷。其中《陌上桑》和《孔雀东南飞》在结构和叙事的完整性上都达到了汉乐府的最高水平。第2节中国中古时期文学概述（公元3-16世纪）：“中古”是三古之一，较晚的古代，次于上古的时代，在我国历史分期上

8、多指魏晋南北朝、隋唐五代