学校数学科组工作总结.doc

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1、学校数学科组工作总结（2007-2008学年度第一学期）       2007-2008学年度第一学期现已结束。在这短短的一个学期中，我们福田小学全体数学科组成员，在学校的领导下，在教育理念的指导下，坚持理论学习，坚持课改实验教学，开展各种各样的课改理论研训学习活动，取得了一定的研训效果。现在，就对本学期本校数学科组工作情况进行总结。      开学初，我们数学科组拟定了本学期数学研训学习的计划，然后就按照计划进行工作。科组工作主要分为两个方面进行。一、校本研训方面      校本研训方面，我们科组分为两个阶段进行：

2、（1）组员自主探究学习。（2）举行听课、评课研训活动。两个阶段的活动按计划安排进行，第一阶段活动主要由各组员自己一边工作，一边自主探究，在工作中实践，寻找新的理念教法，准备一节含有新理念知识的示范课，为第二阶段活动做好准备。第二阶段活动，主要通过听课、评课实践活动来进行课改研训学习。活动方法分为两步：（1）听课活动。由一位数学组员拿出自己在第一阶段设计的那节示范课，在相应的班级上上这节课。全体组员听课，并填好“课堂教学评价表”。（2）评课活动。每听一节课都进行一次评课。在评课时，先由上课老师谈谈自己上这节课的教学设想

3、；再由全体组员分别谈谈自己对这节课的评价；最后由全体组员自由讨论、互相探讨、互相交流，谈谈各人的见解，取长补短，提高课堂教学效益。由于某种原因，这样的活动只进行了2次。2007年10月25日，由六年级甲班数学科任老师苏焕春上数学第十一册“工程问题”这节课，听课、评课的教师有学校全体数学科组成员5人；2007年11月21日，由一年级数学科任何冰老师上一年级数学上册“连加”这节课，听课、评课的教师有学校数学科组成员4人（一位组员因病请假）。这样的活动虽然开展不多，但收获很大。二、常规教学方面      本学期，我们数学科

4、组全体成员，在学校领导的带领下，认真工作，按时备课、上课，认真批改学生作业，加强对尖子生的辅导，基本上按要求完成了教学任务，取得了一定的成绩。一学期来，本科组对各位组员的常规教学进行了两次的大检查，从检查中可知，各位组员的责任心很强，各项工作都能达到学校的要求。      经过这一学期的研训活动学习，各位数学组员都取得了一定的收益，每人都撰写了一篇教学论文在中心学校参赛，全部获奖。在常规教学工作方面，也取得了一定的成绩。在2008年元旦尖子比赛考试中，数学单科成绩一共获得了21个名次，其中四年级获得6个，一年级获得5

5、个，六年级获得4个，三年级和五年级各获得3个。五年级的陈冠瑜同学和六年级的李步雷同学都分别获得了全镇第一名。这样的成绩归功于教师们的艰苦工作，也是课改研训成功的结晶。      整个学期的工作，虽然取得了一定的成绩，但也存在一些问题。在研训学习方面，小组合作这方面的理念教师利用很少。在常规教学方面，对转变差生这方面的工作也做得不够。在今后的研训学习和教学工作中，各位组员必须加强努力，发扬优点，改正缺点，在教学中不断实践，大胆运用新理念教法进行数学，争取教出好成绩。  企石镇精英小学数学科组              

6、                     2008年1月数学科组教研工作总结今年是我镇的素质教育推进年，是更好地实施素质教育，促进全体学生的全面发展的时期，本学期数学科组在学校行政、教研处的领导下，根据学期初制定的计划积极开展工作，继续保持和发扬本科组的优良传统，继续坚持和发扬以往科组的成功做法，并不断加以改革与完善。现将一个学期开展的主要工作总结如下：一、开展了一系列的教研活动，以教研促教学。1、公开课和展示课活动。（1）一~五年级开展同课题的公开课，类型包括①计算课②概念课③图形课④解决问题⑤复习课。具体的程序为

7、：首先级部集体备课，然后每位教师轮流逐上课、评课、修改、再上课、评课，最后全校性展示、总结。经过一次又一次的上课、评课和修改，使各级部的教师对如何上好不同类型的课有了新的认识，尤其是对年青教师的帮助较大，让他们对计算课、概念课图形教学课等课堂教学的结构、模式有了进一步的理解。2、教案和论文评比。围绕省2008年论文评选六个专题和结合平时上公开课和展示课的内容，书写教案，再根据评比的要求作出修改，从中选取了两篇优秀教案和论文参加镇的评选。3、优秀教师评比。根据学校本学期评选优秀教师的要求，从德、能、勤、绩等方面进行考核

8、，选两名学校优秀数学科教师（按镇的方案10%的比例）。通过该项评比，奖励先进鞭策后进，学科中形成你追我赶的积极氛围。4、积极参与《关于教师专业成长目标体系》中的评比。我们信奉“好的教师是培训出来的”信条，结合评比体系中的教师称号和教龄标准的要求，组织了各教师有目标地进入教坛新秀（叶巧平）、骨干教师（黄慧芬、尹秀玲、梁爱容等）、名教师（尹妙娟、刘