教科研论文目录、方案、总结.doc

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1、目录索引序号内容备注1博平镇中心小学教科研论文评选方案2博平镇中心小学教育科研优秀论文评分标准3博平镇中心小学教育科研优秀论文评选结果4博平镇屮心小学教育科研优秀论文获奖名单5博平镇中心小学教育科研论文评选活动小结61専平镇屮心小学教育科研荣誉证书7博平镇中心小学教育科研优秀论文8910111213141516171819博平镇中心小学教科研论文评选方案为总结和推广新课程改革的成果，进一步确立课堂教学新理念，推动教师进行教育教学改革，提高教师的业务索质和实施新课程的能力，推动素质教育的开展，结合上级有关文件精神，特开展年度优秀教学论文评选活动。一、参评对

2、象全体教师二、论文选题可结合本校、本班、本人的具体情况，围绕如何全面正确地理解、实施中小学课程标准，如何构建和谐课堂，如何做好课堂教学的预设与牛成,如何做好信息技术与学科的整合，如何做好新课程有效课堂教学的实施及各学科教学案例反思，如何搞好学生的自主、合作、探究式学习等方面内容进行撰写。三、参评论文耍求1、论文要言之有物，不要空谈，要有新意、有说服力、有启发性，主要思想、观点及思路清楚，重点突出，论据充分。2、纯实验报告原则上不评，己获过县级以上奖励的教学论文不得再参加评选。3、教学论文必须是本人在教学时间或课改实验中的做法或体会，严禁从网上下载或偷袭，

3、对剽窃、抄袭者一经查实将进行通报，并取消其三年论文参评资格。4、每篇论文作者仅限1人。5、在文章的后面要著名参考的文献；论文字数要求在2000-5000字之间。6、参评论文格式要规范，具体要求为：(1)论文一律要用A4纸打印；(2)作者姓名和单位的姓名只能在文章的首页出现，不能出现在正文中；(3)论文标题要用宋体小二号字，正文用宋体四号字；(4)页边距左3厘米、右2厘米、上下2厘米、行距单倍。四、评选办法和步骤1、这次教学论文评选采取择优评奖的方式进行，评奖率为30%,奖励参照“五个一”评比办法执行。2、参评论文于12月25口前送学校办公室。3、学区获奖

4、教学论文选送县、市参评。博平镇中心小学2016年3月博平镇中心小学教科研优秀论文评选结果姓名分数姓名分数姓名分数桑艳辉92刘艳霞96于晓95李敬96董惠84夏立华86谢艳霞83李玉红89程晓慧86姚鑫93谢淑菊86谢建平88王平86王宁94王辉85朱海英90刘艳荣92夏庆旺88谢玉芝93何婷芝90贾秀芳95王敏94李秀明86杨红霞96耿丹凤90张延超89齐怀生83姚春梅87肖冬青90李文娟86李洪芳94祁春青80秦淑君85博平镇中心小学教科研优秀论文获奖名单三等奖：董惠谢艳霞程晓慧谢淑菊王平王辉齐怀生祁春青秦淑君一等奖:李敬姚鑫贾秀芳于晓谢玉芝李洪芳王敏

5、桑艳辉杨红霞王宁刘艳荣刘艳霞二等奖:夏庆旺耿丹凤朱海英谢建平李玉红何婷芝夏立华张延超姚春梅李秀明肖冬青李文娟博平镇中心小学教科研论文评选活动小结为促进教师专业素质发展，提升教师自身教学能力，有效提高教学质量，进一步总结和提炼我校校本教研的优秀成果和实践经验，展示我校教师风采，我校教研室于2016年3月组织开展了“2015-2016学年度博平镇中心小学优秀教科研论文评选活动现将本次活动的情况小结如下：一、活动成果丰富1、教师认真对待，热情参与。本次活动，由教科室精心组织，多部门参与，全体教师自愿参评。活动共收到论文39篇，占全体教师80%。2、公正评比，图

6、纪检上报参评多。论文由5名评委本着公平、公正、公开的原则进行了认真评比和独立打分,统计后依据总分评出一等奖10篇,二等奖10篇，三等奖19篇。二、紧密结合学校研训主题本期学校的研训主题是“学习杜II学习模式”，参评教师依据此主题开展了认真严谨的研究，并做出了深刻、有意义的经验总结，如《如何培养学生数学思维能力》、《小学低段学生自主朗读能力培养策略初探》、《在作业的纠错中培养学生反思能力》等。三、注重联系教学实际本次收到的论文，绝大多数注重了联系教学实际，教学经验总结有感而发，真实有效，如《浅谈如何指导学生经典朗读》、《快乐学习扬起生活的风帆》等。四、不足

7、之处1、少量论文论据不充分。部分论文注重了观点的表达，用了大量笔墨来阐述观点，理论性语言过多，缺乏有力的事实论据来充分证明观点；部分观点的论据举例简单，甚至不恰当。2、个别论文论证逻辑有些混乱，表示顺序的逻辑词句使用不清晰，论证过程主次不明、详略失当。3、部分论文题目设计过大，显得空；研究内容过深，略显假；观点提炼不足、不深刻，不能显示个人教学的鲜明特色。总之，这次论文评选活动为我校教师展示教学才华搭建了平台，展现了他们娴熟的教学实践经验总结能力，展示了他们优秀的综合素质和良好的敬业精神，推动了学校教研工作深入发展，促进了全体教师教学能力的提高和专业化发

8、展，具有深刻意义。2016年3月